Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samband mellan läs- och matematiksvårigheter - finns det och vilka skulle de kunna vara?
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Difficulties with Both Reading and Mathematics - are there any Connections and What Would They Be? (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att genom en empirisk studie försöka att se om det finns korrelation mellan svårigheter med ordavkodning och svårigheter med grundläggande aritmetik. Det finns flera tänkbara samband mellan lässvårigheter och matematiksvårigheter enligt forskning. Aktuell forskning utgår från flera pers- pektiv och forskarna är inte överens om några enkla och tydliga samband. Vår undersökning omfattade en population på sammanlagt 104 elever, 69 med svenska som modersmål och 35 med annat modersmål. Urvalet bestod av elever i år 4 och år 5 från två skolor i två olika delar av Sverige. Eleverna genomförde testet Läskedjor (Jacobson, 2001) där vi valde att närmare studera resultatet på deltestet ordkedjor i syfte att studera ordavkodningsförmåga eller ordigenkänningsförmåga. Eleverna genomförde också testet B. Adlers färdighetstest Version C: För åk 4, 5 och 6 (Adler, 2008) i syfte att få ett mått på grundläggande förmåga till räknande (aritmetik). Genom olika jämförelser inom vår population har vi studerat korre- lationen mellan svårigheter med ordavkodning och svårigheter med grundläggande aritmetik. Resultaten har bearbetats statistiskt och vi har använt oss av en kvantitativ metod.

Vi har i vår undersökning fått fram olika korrelationsresultat som visar på dålig, svag och måttlig korrelation. Resultatet visar att 16 % av eleverna i vår totala popu- lation har den dubbla problematiken. Skolans styrdokument lägger stor vikt vid att eleverna utvecklar språklig kompetens och kompetens inom matematikämnet, därav följer också behovet av att reda ut om det finns samband mellan läs- och matematik- svårigheter och hur denna dubbla problematik kan påverka elevernas lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 38
Keywords [sv]
ordavkodning, aritmetik, dyslexi, dyskalkyli, fonologisk förmåga, talfakta, arbetsminne, uppmärksamhet, snabb benämning
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-14253OAI: oai:DiVA.org:lnu-14253DiVA, id: diva2:441638
Subject / course
Special Education
Educational program
Speciallärarprogram, inriktning matematik eller svenska, (distans), 90 hp
Presentation
2011-06-09, H1206, Linnéuniversitetet, Växjö, 15:00 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-11-22 Created: 2011-09-17 Last updated: 2011-11-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Samband mellan läs- och matematiksvårigheter - finns det och vilka skulle de kunna vara?(692 kB)759 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 692 kBChecksum SHA-512
df2f950dd32d3351b075999f617137d0dfeb0a73e9fcb46d84f2f16f53a59523439c21eb9dd0870c7d2429bfe20824394be2460e0fe4a3b2368c757131105d44
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 759 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 743 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf