Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Personals ställningstagande till fysisk kontakt med barn, inom barn- och ungdomspsykiatrin
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Neuroscience.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

SAMMANFATTNING

Detta är en kvalitativ och kvantitativ tvärsnittsstudie med en deskriptiv och komparativ design. Syftet med studien var att undersöka vilka ställningstaganden till fysisk kontakt som personal inom barn- och ungdomspsykiatrin gör, utifrån en fiktiv fallstudie. Syftet var också att jämföra om det är några skillnader i ställningstagande till fysisk kontakt beroende på personalens kön, psykoterapeutkompetens och yrkeskategori samt att beskriva hur deltagarna kommenterat sina ställningstaganden. Resultatet visade att kvinnor är mer positiva till fysisk kontakt än män, att sjuksköterskor är mer positiva till fysisk beröring än psykologer och att personal som inte är legitimerade psykoterapeuter är mer positiva till fysisk beröring än legitimerade psykoterapeuter.

Respondenterna lämnade kommentarer till frågeformuläret. Dessa har fördelats i fyra temagrupper. 95 personer har gett kommentarer inom temagruppen fysisk kontakt, 150 personer inom temagruppen fysisk kontakt – vad påverkar? 59 personer har gett kommentarer inom temagruppen förhållningssätt till att ingripa fysiskt och 27 personer inom temagruppen övriga kategorier. Respondenterna anser att det finns många olika faktorer som påverkar om/i vilken utsträckning man bör ge fysisk kontakt till ett barn och de anser att det är svårt att avgöra detta utan tillräcklig information om barnet och situationen.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 33 p.
National Category
Psychiatry Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-158220OAI: oai:DiVA.org:uu-158220DiVA: diva2:438285
Subject / course
Caring Sciences
Educational program
Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot psykiatrisk vård
Uppsok
Medicine
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-06-12 Created: 2011-09-01 Last updated: 2012-06-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(511 kB)329 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 511 kBChecksum SHA-512
e8b1cf473ae773f5ce8e48a8bff6441b30dca9e76e601f56092d01bd3bebbebfd08e0f52892edd00fdbd7bcca38991199dab7c38226d2ecfb85d91fb517fd378
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Neuroscience
PsychiatryNursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 329 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 476 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf