Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att sätta färg på pedagogiken: En studie om färger i Montessoriförskolans interiör
Linnaeus University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Cultural Sciences.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete har varit att studera hur Montessoriförskolans interiör, i detta fall färger, är anpassad till barnens önskemål. Vidare har syftet varit att studera likheter och/eller skillnader mellan barnens och pedagogernas uppfattningar kring detta.

Tillvägagångssättet för att studera det ovan nämnda har varit att intervjua ett visst antal barn som har sin verksamhet på en Montessoriförskola. Vidare har metoden varit att lämna enkäter till pedagogerna som arbetar på förskolan. Dessutom har jag genomfört egna observationer av hur miljön, och i synnerhet färgsättningen, sett ut. 

Resultaten från barnen och pedagogerna visar att de färger som pedagogerna ser som bra färger för barnen inte alls stämmer överens med de färger som barnen verkligen vill ha. Om barnen hade fått vara med och bestämma hade färgsättningen sett annorlunda ut, detta är både barn och pedagoger överens om. Resultatet visar också att inga barn hade på ett direkt sätt fått vara delaktiga i utformandet av interiören. 

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 24 p.
Keyword [sv]
Interiör, färg, Montessori
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-13848OAI: oai:DiVA.org:lnu-13848DiVA: diva2:435797
Subject / course
Art
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-08-22 Created: 2011-08-19 Last updated: 2011-08-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(355 kB)1016 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 355 kBChecksum SHA-512
ae5a50341113db4ab88addab41bfa10dc067379b3728f72be963ee3f0655d9ab1a0f376923806ff5960f0a33d08fe4d27ff7f5d22dc0c9b15e8627314cfb7faf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Cultural Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1016 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 134 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf