Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läs- och skrivsvaga elever: Samarbete mellan lärare för att hjälpa eleverna i och utanför klassrummet
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen var att få reda på hur lärare och speciallärare samarbetar för att hjälpa elever med läs- och skrivsvårigheter i årskurs 4, i och utanför klassrummet. I klassrummet med läraren och utanför klassrummet med specialläraren. Vilka hjälpmedel som fanns tillgängliga och vilka metoder de använde. Detta är en kvalitativ studie med intervjuer av två lärare, en speciallärare samt tre elever och observationer i klassrummet. Flera läs- och skrivinlärningsmodeller presenteras samt språkets betydelse lyfts fram. Lärarna på skolan ser positivt på sitt samarbete och eleverna anser att de får den hjälp och stöd de behöver i sin undervisning. De slutsatser jag drar utifrån resultanten är att läs- och skrivsvaga elever behöver extra stöd i undervisningen både i och utanför klassrummet. det är betydelsefullt att upptäcka elevernas läs- och skrivsvårigheter i ett tidigt stadium. För att detta ska ske behövs kunniga och engagerade lärare och pedagoger.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 35 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Läs- och skrivsvårigheter, läs- och skrivinlärning, tidiga insatser, hjälpmedel, språkets betydelse.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-12760OAI: oai:DiVA.org:mdh-12760DiVA: diva2:430642
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-07-12 Created: 2011-07-11 Last updated: 2011-07-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Läs- och skrivsvaga elever(489 kB)235 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 489 kBChecksum SHA-512
20226bf976a31052dcffbef51a2537daaf551c9bed56b55ff7c8815470d8a62f40f8d5f3c4bfee6f59ef39c7dea7c53dddbef2a0e84841ddd992effe8308d8fb
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 235 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 288 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf