Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det krävs väldigt mycket av pedagogerna som jobbar i verksamheten.: En studie om växande barngrupper ur ett lärandeperspektiv.
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. (Utbildningsvetenskap)
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
It takes a lot of educators who work in preschool. : A study of emerging groups from a learning perspective. (Swedish)
Abstract [sv]

Stora barngrupper och hur det påverkar barns stress ochlärande är en fråga som flitigt debatteras i media, men än så länge har inte politikerna gjort något för att grupperna ska blir mindre. Därför valdes ämnet i den här studien. Det är en kvalitativ studie där jag varit ute och intervjuat verksamma förskollärare om hur de ser på stora barngrupper och möjligheterna till lärande.

Studien syfte är att ta reda på förskollärares erfarenheter och uppfattningar om växande barngrupper ur ett lärandeperspektiv. Hinns lärande och strävan mot att nå målen i läroplanen med?

Analysen visar att informanterna kan se både för- och nackdelar med stora barngrupper, men de upplever ändå en otillräcklighetskänsla att inte hinna med sitt jobb så som de skulle vilja. De anser att tid till lärande finns, det handlar om förskollärarnas inställning till hur de ska hantera grupperna på bästa sätt. De uttalar samtliga att de vill jobba sociokulturellt men för att klara av vardagen krävs mycket struktur och flexibilitet för att verksamheten ska fungera. Vilket leder till att flera lärandeteorier än den sociokulturella finns representerade i mitt material.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 34 p.
Keyword [sv]
stora barngrupper, struktur, flexibilitet, otillräcklighetskänsla, lärande i socialt samspel
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-69606ISRN: LIU-ISV/LÄR-A--11/74--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-69606DiVA: diva2:429796
Subject / course
Thesis, D, Progarmme for Teacher Education, Norrköping
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-06 Created: 2011-07-05 Last updated: 2012-02-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(750 kB)2844 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 750 kBChecksum SHA-512
3bfcad8a3cfe75b0e8f6a4a81c9c26ae45a60ec0d4bcaaeafc9f8c4fdc03bc824fed072d590e62dbfaf9066e6f9f422e22d01730b3263569043c6dd3ce8be5d7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social and Welfare Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2844 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 401 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf