Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolebarns samspel i skapande verksamhet
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att få förståelse för vad som har betydelse för barns samspel i förskolan när de skapar och se om skapande aktiviteter lockar till samtal och samspel mellan barnen. Bli uppmärksam på vilken roll den vuxne kan ha för barnens sociala samspel i skapande aktiviteter. Finns det hinder och vad uppmuntrar till samtal och samspel.

Utifrån mitt syfte ställer jag följande frågor.

Vad händer i samtal och samspel när barn skapar på förskolan?

Vad är det som lockar till samtal och samspel mellan barnen? Finns det något som hindrar samtal och samspel?

En studie på nio tillfällen ger en inblick när barn skapar i förskolemiljö. Min undersökning tillsammans med litteraturen som analysen till studien vilar på är grunden för uppsatsen. Uppsatsen ger en inblick i vad för slags dialoger som barnen har vid bildskapande och vilka faktorer som påverkar och hur. Både vad som lockar och hindrar barns samspel och samtal berörs. Hur pedagoger blir involverade i det som händer i barns skapande stunder och hur miljö, material och teknik kan påverkar barns samspel.

Resultatet av min undersökning är att om barnen ser varandras bilder får de därigenom idéer till hur de själva kan göra. Barnens frågor kring bilden och lusten att förklara kommer när barnen ser varandra och det de skapar. Andra faktorer som har betydelse för vilket slags samspel det blir är miljön, materialets placering, barnens placering och hur pedagogen samtalar och bemöter barnen.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 29 p.
Keyword [sv]
Bilddialog, bildpedagogik, samspel, skapande, förskolan
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-9757Archive number: HBU:C11:1OAI: oai:DiVA.org:hig-9757DiVA: diva2:429543
Subject / course
Art education
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-08-25 Created: 2011-07-04 Last updated: 2012-01-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2143 kB)1217 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2143 kBChecksum SHA-512
3bf93cc8ebf0508cb1d62cb2249fffdf65b58f1694c23bee28d278f7a0be8c954237a334add00c44e7ae5b1c70ad0644e14be57bef918bd97c9330978485ed6e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Education and Business Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1217 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 628 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf