Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
SO - en orientering i en tid av förändring: En kvalitativ undersökning av SO-lärares syn på sitt ämne, dess plats och framtid
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

SO är ett blockämne, bestående av geografi, historia, religions- och samhällsvetenskap, som under de senaste femtio åren haft en plats i den svenska grundskolan. SO-ämnets innehåll, organisering och arbetssätt har dock varierat under dessa femtio år. Syftet med denna undersökning är att ta reda på hur verksamma SO-lärare ser på sitt ämne, sin behörighet och på de förändringar som är på väg att ske inom SO-ämnet. Undersökningen grundar sig i en fenomenologisk ansats och för att få svar på syftets fråga har fem SO-lärare intervjuats.

Studien visar på hur de intervjuade lärarna ser positivt på SO-ämnets blocktanke och gärna vill utveckla detta blocktänkande. I samma anda visar lärarna på en vilja att öka integreringen mellan SO-ämnet och andra skolämnen. Geografiämnet och dess naturgeografiska del utmärker sig tydligt bland lärarna som ett ämne som är svårt att undervisa i och som kanske snarare bör tillhöra NO än SO.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 44 p.
Keyword [sv]
SO-lärare, samhällsorienterande ämnen, ämnesintegration, utbildningspolitiska förändringar, lärarbehörighet
National Category
Didactics Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-15694OAI: oai:DiVA.org:hh-15694DiVA: diva2:428280
Subject / course
Education Science
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-30 Created: 2011-06-29 Last updated: 2011-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(598 kB)336 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 598 kBChecksum SHA-512
aedeca933e600a9bb9267d3992def735546f4ee70a5bbf6baf0109bc8492cbd65a48f5e37cda510512463e505badcedec2d00af4c26cfd587e727a92e1bd615d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)
DidacticsPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 336 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 289 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf