Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Slöjden och lärarrollen: en kvalitativ studie om slöjdlärarens syn på ledarskap
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att undersöka textilslöjdlärarens synsätt på sitt arbete med särskilt fokus på ledarrollen och hur den påverkas av eleverna i klassrummet. Jag har använt mig av en kvalitativ metodansats. Intervjuer, med förbestämda frågor, och observationer med observationsblankett har varit mitt tillvägagångssätt för att samla material. Informanterna har varit textilslöjdslärare. Resultatet visar att eleverna påverkar de flesta av de tillfrågade lärarna i rollen som lärare och ledare. Ledarskapet är en del av deras lärarroll, men de flesta av lärarna valde yrket pågrund av kärleken till hantverket. Elevernas oförmåga att arbeta självständigt är något som de flesta brottas med och lärarna tycker att det är något som påverkar dem och känns frustrerande. De viktigaste uppgifterna i textilslöjdklassrummet tycker lärarna är att arbeta för att ämnet ska vara roligt, att få gruppen att fungera och att eleverna ska känna sig sedda. Även fostransbiten, lära sig att ta hänsyn och visa respekt för andra, är något som kommer upp i intervjuerna. Vi kan se att även fast lärarna valde hantverket som ingång i yrket, så tycker de att ledarskapsrelaterade uppgifter är av vikt i yrket.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 37 p.
Keyword [sv]
ledarroll, yrkesidentitet, textilslöjdlärare, textilslöjdsundervisning
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-45239OAI: oai:DiVA.org:umu-45239DiVA: diva2:427792
Educational program
Lärarprogrammet
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-12-22 Created: 2011-06-28 Last updated: 2011-12-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Slöjden och lärarrollen(334 kB)76 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 334 kBChecksum SHA-512
52a52f419cf65f9c7b1402d760bb7cdb19aa7fbc6a620328da59a38e43b1193b9c2ca2155f163252252b64d8479a2e30441133ecfe89e94179bede23dae708c5
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Martikkala, Ida
By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 116 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf