Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hem- och konsumentkunskap i grundskolan: En studie om ämnets värde och status bland lärare och elever
Jönköping University, School of Education and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att undersöka hur lärare och elever värderar ämnet hem- och konsumentkunskap (HK) jämfört med idrott och hälsa (IDH) i grundskolan. Undersök-ningen görs ur ett genusperspektiv och resultatet kommer även att jämföras med politikers värdering av ämnet. De frågeställningar jag utgått ifrån är följande:

 Hur värderarlärare och elever HK i förhållande till IDH?

 Finns det några skillnader mellan kvinnliga och manliga lärares syn på HK och IDH, och vilka är dessa i sådana fall?

 Finns det några skillnader mellan flickors och pojkars syn på HK och IDH, och vilka är dessa i sådana fall?

För att få fram elevers och lärares värderingar kring skolämnena har en kvantitativ under-sökningsmetod använts. Resultatet visar att HK varken har hög eller låg status bland lärare och elever då ämnet i genomsnitt placerar sig i mitten bland alla ämnen. Värt att notera är att IDH, som är den manliga motsvarigheten till det kvinnliga HK-ämnet, får hög status i skolan då det ses som ett viktigt hälsoämne. Hälsoaspekten, som har en framträdande roll även i HK-ämnet, uppmärksammas dock inte av deltagarna i studien.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 30 p.
Keyword [sv]
Hem- och konsumentkunskap, idrott och hälsa, ämnesstatus, jämställdhet, genusperspektiv, köns-föreställningar, praktisk och teoretisk kunskap
National Category
Gender Studies Food Science Sport and Fitness Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-15564OAI: oai:DiVA.org:hj-15564DiVA: diva2:426654
Subject / course
HLK, Learning
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-03-04 Created: 2011-06-24 Last updated: 2013-03-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(836 kB)893 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 836 kBChecksum SHA-512
dc1e45e4020fbc0cd3a8ebe769188108964d3bb8d315735c1b8257c989f46661aa2962653ef1837fe68753f03f6e756e0489f963dc6bf49c4b081e3acdbdb313
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Gender StudiesFood ScienceSport and Fitness Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 893 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 129 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf