Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Att läsa och skriva med IKT: informations och kommunikationsteknologinsinverkan på unga vuxna dyslektikersläs- och skrivutveckling
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet var att ta reda på hur sju unga vuxna personer med diagnosticerad dyslexi/specifika läs- och skrivsvårigheter upplevde de tekniska hjälpmedel som de använde under sin skoltid. En kvalitativ undersökning med samtalsintervjuer gjordes utifrån ett sociokulturellt och relationellt perspektiv. Personerna som blev intervjuade fick beskriva vilka program de använt och berätta hur de upplevde datorstöd och tekniska hjälpmedel. Därefter fick de beskriva vad de anser hade hjälpt dem bäst i deras läsning och skrivning. Resultatet visade att informanternas socioekonomiska bakgrund speglade tidpunkten för deras diagnosticering. Generellt ansåg informanterna att de hade föredragit kontinuerlig lärarledd stödundervisning i skolan framför datorprogram och tekniska hjälpmedel. Det visades sig även att datoranvändning i deras undervisning användes sparsamt. Sociala medier och datorprogram i hemmet hade många gånger hjälpt dessa informanter till läsning mer än vad skolan gjorde.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 51 p.
Keyword [sv]
hjälpmedel, läs- och skrivutveckling, medier, specialpedagogik
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-155461OAI: oai:DiVA.org:uu-155461DiVA: diva2:426130
Subject / course
Specialpedagogik
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-22 Created: 2011-06-22 Last updated: 2011-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(566 kB)307 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 566 kBChecksum SHA-512
e498edae1299ce630a47351947ab8510773f81a3eeebfbc0e3ca88953b85cd78fbd3c57f587bab12f8dd27a2d589dbc8ce7ec277dbe775747316b9e7ca3be82b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 307 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 503 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link