Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Vikten av relationer: En inblick i lärares uppfattningar om sitt relationsarbete gentemot elever
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi har under hela våra liv en mängd relationer till en mängd olika människor. Denna studie utgår ifrån ett interaktionistiskt perspektiv och enligt ett sådant så påverkar dessa människor omkring oss hur vi tänker, agerar och känner. Relationer är nödvändiga för oss. De är något som vi inte klarar oss utan. Att vara en del utav en positiv relation innebär att man får känna sig trygg, bekräftad och även behövd. För den psykiska såväl som den fysiska hälsan är detta en nödvändighet. En relation kan dock inte ses som någonting fristående och separat. Den måste ses som i ett sammanhang av sociala processer.

 

En lärare möter i sitt dagliga arbete en mängd elever och ur dessa möten uppstår relationer.  Syftet med denna studie är att genom kvalitativa intervjuer försöka synliggöra och få en inblick i hur lärare själva ser på relationsarbetet mellan sig själva och de elever som de interagerar med i den pedagogiska verksamheten. Anser de att relationer är viktiga? Har de särskilda strategier i sitt bemötande av elever?

 

Studien visar att samtliga intervjuade lärare anser att relationer är något otroligt viktigt, någonting väsentligt för att deras arbete ska fungera. Det framkommer dock att de flesta saknar medvetna strategier i sitt relationsarbete. Något som framhålls som en nyckelingrediens i ett lyckat relationsarbete är den egna personligheten hos läraren.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 25 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-12867OAI: oai:DiVA.org:lnu-12867DiVA: diva2:425679
Subject / course
Educational Science
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-22 Created: 2011-06-21 Last updated: 2011-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(469 kB)158 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 469 kBChecksum SHA-512
c106ee9a33dd7cc61edac399db4c51687fd059cda92b26a1eccf1895c3466c7cfad076a51e28e77d0134d0d2ade1085040dbe01437845f116af15ce78adb8a15
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Vinberg, Camilla
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 158 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 119 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link