Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Barnets introduktion till förskolan: - ur lärar- och vårdnadshavarperspektiv
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att synliggöra hur små barns introduktion till förskolan kan genomföras av lärare, samt undersöka hur vårdnadshavare uppfattar det egna barnets introduktion. Studien bygger på intervjuer med fem lärare/förskollärare som arbetar inom förskolan samt en enkätundersökning med sexton vårdnadshavare. Resultatet av intervjuerna och enkäterna visade att begrepp som ofta återkom var samverkan, samarbete. Både lärare och vårdnadshavare poängterade att kommunikation, förtroende och tillit är grunden till en bra och fungerande samverkan mellan hemmet och förskolan, detta för att alltid ha barnets bästa i främsta rummet. Slutsatser av denna studie visar att i stort sätt samtliga vårdnadshavare var nöjda eller mycket nöjda med deras barns introduktion på förskolan och lärarnas bemötande och deras professionella insats. Något som även framkom utifrån de intervjuer som genomfördes med lärare/förskollärare var en 3dagars-introduktionsmetod

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 27 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Förskola, introduktion, samverkan, kommunikation
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-12546OAI: oai:DiVA.org:mdh-12546DiVA: diva2:425024
Subject / course
Education
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-20 Created: 2011-06-20 Last updated: 2011-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Barnets introduktion till förskolan(394 kB)1101 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 394 kBChecksum SHA-512
39021d06a391709c6f7432d87df472106c269d1a238f1885426bb9d936d3a81c93cef77d35a74250be7de7f187a77ecfcca6076f4921f293ecbb1e675daba41f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1101 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 237 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link