Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Vem vill hjälpa till?: En studie ur ett genusperspektiv vid matbordet i förskolan
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Huvudsyftet med denna studie var att se hur pojkar och flickor hjälper till vid matsituationen i förskolan. Studien är genomförd ur ett genusperspektiv där Hirdmans (2001) teori om genuskontrakt har använts som analysverktyg och resultatet vidare diskuterats ur ett jämställdhetsperspektiv som en aspekt av hållbar utveckling. För att undersöka detta har observation använts som metod. Resultatet visar att både pojkar och flickor hjälper till, ibland på lika sätt och ibland på olika sätt. Genuskontraktet finns till viss del implementerad på avdelningen där observationerna har utförts. Exempelvis har flickorna visat ett större behov av en vuxens åsikt än vad pojkarna har vid vissa situationer vilket i sin tur kan leda till att pojkarna känner en större frihet att ta för sig. Med detta finns en risk att mannen som norm kvarstår i samhället, om pojkarna ser sig som de starka och flickorna ser sig som de svaga, vilket i sin tur försvårar strävan mot jämställdhet och hållbar utveckling. Å andra sidan har några observationer visat på att pojkarna till större del än flickorna vill hjälpa till med avdukningen vilket säger emot en stor del av tidigare forskning som säger att det oftast är flickor som agerar "hjälpredor". Eftersom inte genuskontraktet går att urskilja under alla observationer råder en viss jämställdhet vilket bidrar till en hållbar utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Keyword [sv]
pedagogik, förskola, observation, hållbar utveckling, genus
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-155204Local ID: 2011vt4808OAI: oai:DiVA.org:uu-155204DiVA: diva2:424716
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-20 Created: 2011-06-20 Last updated: 2011-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(422 kB)317 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 422 kBChecksum SHA-512
83776d54531965ad2e3276a5eb308c5dcc707f19072974b87577c493d93bd8a493fd4242d52e05cfa232bcc7e814ddbf100f2b26778849ce85fc29474c74a49b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 317 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 627 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link