Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur lärare ser på IKT i undervisningen: en enkätundersökning
Karlstad University, Faculty of Arts and Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
How teachers view IT in teaching : a questionnaire study (English)
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att undersöka hur lärare i svenska ställer sig till IKT-användningen.Vilka förutsättningar har de och på vilket sätt jobbar de för måluppfyllnad med IKT som hjälp.För att få svar på dessa frågor skickades enkäter till lärare på grundskolans senare år och gymnasiet på 16 olika skolor. Knappt hälften av de utskickade enkäterna besvarades.Svaren visar att majoriteten av lärarna ställer sig positiv till användningen av IKT i klassrummet. Flera gav exempel på hur de använder IKT och hur det relaterar till kursmålen för svenska på grundskolans senare år och gymnasiet. Hälften av enkätdeltagarna menade att de hade en god IKT-kunskap. Lika många hade fått fortbildning och kände stöd av ledningen till detta. I stort visade resultatet dock att lärarna efterfrågade fortbildning, samtidigt som de kände sig tveksamma till huruvida datorn ska ta för stor plats i förhållande till de tryckta läromedlen.     Det vanligaste användningsområdet för datorn var faktasökningar samt ordbehandling. Strax efter kom att streama film och klipp via Internet. Lärarna tenderade att fråga sina kolleger eller söka information själv när de ville ha inspiration till sin undervisning. Svaren visade också att lärarnas egna inställning till IKT spelade minst lika stor roll som tillgången till teknik och stöd av ledningen till fortbildning för att integrera IKT i undervisningen.

Abstract [en]

The purpose of this essay is to study how teachers in Swedish view the use of ICT. How the conditions for ICT are and in which way they work for target achievement in the subject with help from ICT. To answer these questions, questionnaires were sent out to teachers in secondary and upper secondary school in 16 different schools. Half of the questionnaires were answered.

The answers showed that the majority of the teachers were positive to the use of ICT in the classroom. Several gave examples of how they use ICT and how they relate this to the goals in the Swedish subject in secondary and upper secondary school. Half of the participants felt that they had good knowledge of ICT. The same number of teachers had gotten further training and felt support from the school management to do this. Though at large the result showed that the teachers asked for further training, when at the same time they felt uncertain of how the computer should be used in relation to the printed teaching materials.

The most common use of the computers were to search for facts and word processing. Next was to stream movies and clips from the Internet. The teachers asked their colleagues or searched for information themselves when they wanted inspiration for their teaching. The answers also showed that the teachers' attitude towards ICT played as a big part as the access to technology and support from the school management for further training, when it concerned integrating ICT in teaching.

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Keyword [en]
ICT in the Swedish subject, teachers and ICT, ICT and teaching
Keyword [sv]
IKT i svenskämnet, Lärare och IKT, IKT och undervisning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-7666OAI: oai:DiVA.org:kau-7666DiVA: diva2:424571
Subject / course
Teacher Education - Language
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-30 Created: 2011-06-18 Last updated: 2011-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

IKT(356 kB)247 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 356 kBChecksum SHA-512
c3622cb9d9b166cbeb15d72618790be6aa3b7fe4f31a744ea9167e0ab63ef43c97219a21145e6cae922c9cbfbd80c069c49feb479262a600b08e134848473bc9
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Jonsén, Maria
By organisation
Faculty of Arts and Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 247 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 336 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf