Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Motivation - Nyckeln till framgång: En studie om idrottslärares uppfattningar av motivation i arbetet
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka vilka faktorer som påverkar idrottslärares motivation i arbetet samt hur de ser på motivation i arbetslivet. Vi har utgått ifrån fyra frågeställningar som handlar om vilken uppfattning idrottslärare har kring motivation, vad motivation innebär för idrottslärare i arbetet, vilka hinder det finns för idrottslärares motivation samt hur idrottslärare ser på att upprätthålla sin motivation. Vi valde att göra en kvalitativ undersökning i form av intervjuer där vi intervjuade fem olika idrottslärare som arbetar på högstadiet. Idrottslärarna är mellan 30-65 år gamla med olika lång arbetserfarenhet.

Vårt resultat visar att idrottslärare definierar begreppet motivation som en inre drivkraft och något som de brinner för. Idrottslärarna ser motivation som ett positivt begrepp. Respondenterna finner mycket motivation i arbetet tillsammans med eleverna och när de ser dem utvecklas. Det framgår även i vår studie att undervisningsmiljön samt egen utveckling är viktiga faktorer för idrottslärarnas motivation i arbetet. Enligt vår studie finns det flera hinder som påverkar idrottslärarna i arbetet. Det är framför allt det administrativa arbetet samt konferenser som de anser påverkar motivationen negativt men även andra faktorer som elevernas ovilja till ämnet samt brister i organisation och begränsade resurser. Det framkommer enligt respondenterna att kollegorna spelar en viktig roll i upprätthållande av motivationen.

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-12706OAI: oai:DiVA.org:lnu-12706DiVA: diva2:424388
Subject / course
Educational Science
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-20 Created: 2011-06-17 Last updated: 2011-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(538 kB)185 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 538 kBChecksum SHA-512
82240ec9d42d92d59539be80809bed34d9173bfaf2909096a7b4823163d8e443017965fe83502e4733ebbd918e5e0c00be36df8a8ec1737ef20b81adafe8951c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 185 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 144 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link