Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Föräldra - GPS för en bättre orientering i föräldrarollen: en diskursanalys av föräldrarollen i en statlig utredning
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Att utbilda och erbjuda föräldrar stöd i föräldraskapet är inget nytt fenomen, utan har skett på olika sätt sedan 1600-talet. Synen på föräldrar har genom tiderna haft olika fokus, vilket lett till att insatserna för att stödja föräldrarna har varierat. Idag finns ett överflöd av information, råd, utbildning och kurser kring föräldraskapet. Hur föräldrar ska göra eller inte göra diskuteras flitigt i olika medier. Därmed får vi en viss bild av föräldrarollen. Studiens ambition har varit att visa en tolkningsmöjlighet av föräldrarollen. Hur konstrueras begreppet förälder? Med inspiration av Michel Foucaults diskursanalys har konstruktionen av föräldern i texten SOU 2008:131 Föräldrastöd – en vinst för alla tagits fram och de uttryck för normalitet, makt och styrning som framträder genom dessa konstruktioner har redovisats. Resultatet ger en bild av en förälder som är osäker gällande sin egen roll och fortfarande okunnig om barnens behov och deras utveckling. Genom denna bild uttrycks en föreställning om den normale föräldern och hur denne används för styra problemföräldrar mot stöd och utbildningsverksamheter, som kan ses som ett uttryck av makt som ett led i samhällets strävan efter kompetenta och friska medborgare.

Nyckelord: föräldraskap, föräldrautbildning, föräldrastöd, diskursanalys, statlig utredning

Abstract [en]

Abstract

It is not a new phenomenon to educate and support parents in parenting. Since 1700 century it has been accomplished in different ways. Through the ages of time the concept of parents has had different focuses, which has lead to different ways of support for parents. Today there is a lot of information, advice, education and courses around parenthood. How to act or not to act as a parent is discussed in all sort of media regularly. This produces a special idea of what a parent is. The ambition of this study has been to give a possible interpretation of what a parent is, how the concept of parents is constructed. With inspiration from Michel Foucault’s discourse analysis, a construction of parents has been extracted from SOU 2008:131 Föräldrastöd – en vinst för alla and the expressions of normalcy and power that appear in this construction, and how it is used as a tool to govern, has been shown. The results outline a picture of an uncertain and still ignorant parent, ignorant booth on the role as a parent and on knowledge about children’s needs and how they develop. This picture expresses the concept of the “normal parent” and how it is used to bring “problem parents” to join supporting and educating activities. This can be seen as an expression of power to fulfill the community’s need for qualified and healthy citizens.

Keywords: parenting, education of parents, parental support, discourse analysis, government comission

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 34 p.
Keyword [en]
parenting, education of parents, parental support, discourse analysis, government comission
Keyword [sv]
: föräldraskap, föräldrautbildning, föräldrastöd, diskursanalys, statlig utredning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-9523OAI: oai:DiVA.org:hig-9523DiVA: diva2:424241
Subject / course
Education
Educational program
Health education
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-08-17 Created: 2011-06-17 Last updated: 2011-08-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Föräldra - GPS(526 kB)247 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 526 kBChecksum SHA-512
8e4a2477ae3fd415c7d3bd54eb007fe9f1f6ce2257464fa0e37c550ed5a11b65eac9d1b0678a49ad35caa4661eb8b09071498fa521561ccbfd56c32b6ad48ace
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Education and Business Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 247 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 209 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf