Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
För den vars enda verktyg är en hammare, ser alla problem ut som en spik: - En studie av lärares konflikthantering
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att undersöka hur verksamma pedagoger resonerar kring konflikter som kan uppstå. De 18 medverkande lärarna tjänstgör endera på högstadie- eller gymnasieskolor i Hallands län. De frågeställningar som uppsatsen baseras på är: Hur väljer lärarna att hantera konflikterna i de fiktiva fallen? samt Vilka konflikthanteringsmodeller ger lärarna uttryck för? Tidigare forskning kring ämnet visar att lärare och lärarstudenter upplever en okunskap angående hur konflikter i skolan kan hanteras, vilket motiverar valet av uppsatsämne. Uppsatsens teoretiska utgångspunkt grundar sig i tre perspektiv på konflikter: relation, kommunikation och makt som sammanfattas i ett analysverktyg. Studien lägger därför stor vikt på huruvida informanterna identifierar dessa perspektiv, samt vilka metoder som används för att lösa konflikterna. Analysverktyget tillhandahåller centrala teman som utgör grunden för vidare analys och diskussion.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 43 p.
Keyword [sv]
konflikt, konflikthantering, lärare, kommunikation, relationskonflikt, kommunikationskonflikt, maktkonflikt, skola, fallbeskrivning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-15444OAI: oai:DiVA.org:hh-15444DiVA: diva2:424072
Subject / course
Education Science
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-27 Created: 2011-06-16 Last updated: 2011-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(525 kB)1180 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 525 kBChecksum SHA-512
84e8540108bca183883f6647543a59d73f93db7e124a3531e0ec041cbc17a9e0fe1a9ce822b0c454b58a4b976b2d07c6fb209619411dd2b5d8681843d0879fc1
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Andersson, SofiaKarlsson, Jessica
By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1180 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 969 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf