Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Barn, vuxna, språk och samhälle II
University West, Department of Nursing, Health and Culture.
University West, Department of Nursing, Health and Culture.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children, Adults, Language and Community II (English)
Abstract [sv]

Syfte

Vårt syfte är att undersöka hur det är med barns språkutveckling idag. Det framkomer ofta i

den offentliga debatten att barnens språk blivit sämre, det gäller talet såväl som läs-och

skrivkunnigheten. Hur förhåller det sig egentligen? Vi har därför valt att vända oss till

förskole – och lågstadielärarna med vår fråga.

Forskningsfrågan

Hur är lärarens syn på barns språkutveckling?

Metod

Vår undersökning är kvalitativ med en fenomenografisk ansats. Den grundar sig på intervjuer

med 9 förskollärare och 6 lågstadielärare. Samtliga intervjuer, förutom 2, är bandade. Här

avböjde lärarna att låta oss banda intervjun. Intervjuformen har en lägre grad av både

stadardisering och strukturering, eftersom vi önskar få klarlägga kvalitativa aspekter från den

intervjuades livsvärld. Lärarna, som vi fått tillfälle att intervjua, är verksamma i Halland.

Resultat

Verkligheten är inte alltid lätt att fånga. Den är inte svart eller vit eller likadan för alla. Men

utgår man från en kvalitativ metod med fenomenografisk ansats, får man räkna med att

resultatet kanske inte blir entydigt. Det finns olika svar på vår forskningsfråga: hur lärarens

syn är på barns språkutveckling. För somliga lärare upplevs språksvårigheterna som mer

påtagliga, för andra handlar det mer om språkutveckling, dvs. stimulera barnet att utveckla ett

mera rikt och nyanserat språk. Men gemensamt är, att alla har åsikter i frågan. Och det var ju

egentligen lärarens syn på språkutvecling vi ville undersöka – inte få vårt eget tyckande

bekräftat. Vi anser att detta är ett område, där det krävs en mer omfattande forskning. 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 32 p.
Keyword [sv]
Pedagogik, språk, samhälle
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-3429OAI: oai:DiVA.org:hv-3429DiVA: diva2:424045
Subject / course
Pedagogics
Presentation
(Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-21 Created: 2011-06-16 Last updated: 2011-06-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(506 kB)10501 downloads
File information
File name FULLTEXT04.pdfFile size 506 kBChecksum SHA-512
f9165dda3307a6e096ff456c21fd8a81eab086da88c00c5d1363fd3e5f08997a1b66c575670ed4785039bc3cff3ea4ffd4fb0615d4fcde520b3b831d635eb15e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Brantsing, LeifOlsson, Åsa
By organisation
Department of Nursing, Health and Culture
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 10501 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 215 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link