Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Hur ser elever på ämnet matematik?: En jämförelse mellan lärarstyrd och elevstyrd undervisning
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med den här uppsatsen är att undersöka elevers reation till matematiken som ämne i en lärarstyrd klass i årskurs åtta samt en elevstyrd klass i årskurs åtta och undersöka de skillnader som finns mellan de båda klasserna utifrån intresse och kunskap.

Med hjälp av texter från andra forskare beskrivs hur undervisning ser ut i skolan, hur undervisningen i matematik ser ut, samt hur en lärarstyrd kontra en elevstyrd undervisning ser ut.

Empirin består av enkäter i form av pappershäfte som två klasser i en årskurs åtta i en elevstyrd skola fick fylla i, samt i form av en elektronisk enkät som en klass i årskurs åtta i en lärarstyrd skola fick fylla i. Därefter har en jämförelse mellan dessa båda klasser gjorts och resultaten visar att det genomgående positiva draget i den elevstyrda klassen var att de ansåg matte vara roligt, ansåg att de hade lätt för matte samt att deras betyg var högre jämfört med den lärarstyrda klassen. Däremot verkar den lärarstyrda klassen vilja ha en större frihet i sitt kunskapshämtande medan den elevstyrda klassen verkar vilja ha lite mer lärarstyrt för att bättre tillägna sig kunskap.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 42 p.
Keyword [sv]
Matematikundervisning, lärarstyrd, elevstyrd, lärande, kunskap
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-69115ISRN: LIU-LÄR-L-A--11/19--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-69115DiVA: diva2:423918
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-21 Created: 2011-06-16 Last updated: 2011-06-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(478 kB)191 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 478 kBChecksum SHA-512
d822e6c47a245261117efd996606b824c5ebd2052e24ed0d2ccdf615eba0cb60259e0d897b22fe27096b0ea39a81c60fdcc2c920a592be701377041d09736577
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 191 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 278 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link