Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Individualiserad matematikundervisning: Hur verksamma pedagoger förhåller sig till detta
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vår studie är att undersöka på vilka olika sätt verksammapedagoger säger sig förhålla sig till begreppet individualisering. Utifrånsyftet och frågeställningar har vi valt att intervjua tre lärare som undervisar imatematik i år 4-5. Resultatet visar att samtliga tre lärare har i principsamma definition av begreppet men skilda förhållningssätt. Enligt forskningfinns det ett flertal olika former för läraren att individualisera sinundervisning, men de flesta forskare förespråkar dock en kognitivindividualisering. Våra resultat visar att ingen utav de tre intervjuade lärarnabeskriver sin undervisning, som en fullständig kognitiv individualiseradundervisning. Istället visar sig intresseindividualisering,materialindividualisering och hastighetsindividualisering, vara vanliga

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2010vt4578
Keyword [sv]
Individualiserad matematikundervisning, materialindividualisering, hastighetsindividualisering, intresseindividualisering och kognitiv individualisering.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-155082Local ID: 2010vt4578OAI: oai:DiVA.org:uu-155082DiVA: diva2:423672
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-16 Created: 2011-06-16 Last updated: 2013-11-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(296 kB)78 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 296 kBChecksum SHA-512
4eaa90a862274d4f1d96c08e0880e4c28a211f8f7eb2f6bd09795fee05147c5a72563e73a35b0d2b3094bb8f64c8a92de5d0a56aef198a869c6ac9ebb86f9d1d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 435 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 341 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link