Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Lekens betydelse utifrån förskollärarens perspektiv: En kvalitativ intervjustudie om förskollärarens kunskap och kompetens kring barns sätt att lära och utvecklas genom lekens olika uttrycksformer
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsen behandlar frågor kring lekens betydelse för barns lärande och utveckling utifrån förskollärares perspektiv. Studien har innehållit intervjuer med förskollärare som fått möjlighet att uttrycka uppfattningar om leken och dess inverkan på utvecklingen och lärandet.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 27 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
lärande, utveckling, kompetens
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-12476OAI: oai:DiVA.org:mdh-12476DiVA: diva2:423583
Subject / course
Education
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-16 Created: 2011-06-15 Last updated: 2011-06-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(550 kB)316 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 550 kBChecksum SHA-512
043dff4ff0eaca4b04daa69c187b1fbf071dd55638f431a63ce6868b370433c78885e732865d1d04ffaff3825f368788d3e4bbd0822e7eb1ac87c1daf5799c37
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 316 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 501 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link