Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Elevperspektiv på matematikundervisningen och den egna matematiska förmågan: Hur sex elever i matematiksvårigheter uppfattar matematikundervisningen och sin egen matematiska kompetens
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Arbetets syfte har varit att undersöka hur elever i matematiksvårigheter uppfattar matematikundervisningen, sin egen förmåga i matematik samt att försöka identifiera faktorer som skulle kunna medvetandegöra eleven om den egna kompetensen.

Metoden var enskilda kvalitativa intervjuer utifrån semistrukturerade frågeställningar innehållande ett mindre kvantitativt moment. Sex elever från tre klasser i årskurs 7 deltog.

Resultatet visar att eleverna uppfattar matematikundervisningen som tyst eget arbete i läroboken, få lärargenomgångar, eleven styr själv arbetet, väntetiden på lärarhjälp är lång, proven visar vad eleven kan, inga alternativa arbetsformer förekommer och lektionerna är stökiga. Specialundervisningen uppfattas genomgående som positiv.

Eleverna har mycket svårt att ange sin matematiska förmåga. Det kvantitativa momentet visar dock att flickorna antingen bedömde sin förmåga korrekt eller undervärderade sig själva medan pojkarna i högre grad övervärderade sin förmåga.

Strukturerad undervisning innehållande formativ bedömning, där lärare, elev och kamrater gemensamt ansvarar för kunskapsutvecklingen, anses framgångsrik för att medvetandegöra elever i matematik svårigheter om sin förmåga.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 53 p.
Keyword [sv]
elevperspektiv på matematikundervisning, matematisk förmåga, matematiksvårigheter, specialundervisning i matematik
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-155049OAI: oai:DiVA.org:uu-155049DiVA: diva2:423506
Subject / course
Specialpedagogik
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-15 Created: 2011-06-15 Last updated: 2011-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(360 kB)367 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 360 kBChecksum SHA-512
7849a6a8dadcbaddb65094791cdbd2a8e9a8ef0d5ced0cc12d4845428e4f7deaaa2aba0df63d36f54e266e940f54b0109a49e8c697a3f85269b64b89912436fc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 367 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 673 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link