Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Att vara eller icke vara socialt kompetent – det är frågan?: En intervjustudie med sex lärare i förskoleklass till årskurs sex.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna undersökning syftar till att undersöka några lärares syn på social kompetens och hur de arbetar med det. Enligt forskning har akademisk kompetens och social kompetens en ömsesidig påverkan på utvecklandet av varandra. Forskningen är dock övervägande till fördel för att social kompetens är en förutsättning för lärande. Detta utgår även läroplanen från i och med dess prägling av det sociokulturella perspektivet. Sex lärare intervjuades angående deras syn på begreppet, hur de arbetar med det och vilken betydelse det har för lärandet. Resultatet var i stort sett samstämmigt både med varandra och med teoribakgrunden. Respekt, empati, förmågan att kunna samspela, självkänsla var förmågor som kom upp under intervjuerna. Lärarna säger sig arbeta med detta genom t.ex. värderingsövningar, samarbetsövningar. Under intervjuerna uttrycktes svårigheter i att sätta ord på vad social kompetens innefattar och hur det kan påverka elevers lärande. Vi tolkar detta som att det är en tyst kunskap och behövs lyftas fram.

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Keyword [sv]
lärares uppfattningar, metoder, social kompetens, sociokulturellt lärande
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-154972Local ID: 2011vt4842OAI: oai:DiVA.org:uu-154972DiVA: diva2:422929
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-14 Created: 2011-06-14 Last updated: 2011-06-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(308 kB)1160 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 308 kBChecksum SHA-512
77480781a3c8b1878a4bd43fcc0ffcd004de0e971ec88f67edaf1395a402eeaf6f39e6a484abea881170a1ff1f1d550c851e7cc13450ee70c8b72015a7f6618f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1160 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 464 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link