Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Bland filmtips och datorspelshjältar: En undersökning av bildmediers funktion i två nyutgivna läroböcker i svenska för gymnasiet
Jönköping University, School of Education and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att ta reda på hur olika bildmedier berörs och vilken funktion de fyller i läroböckerna BRUS#02 och Svenska impulser 2 i ämnet svenska för gymnasiet. De frågor jag utgått från är följande:

  • Hur behandlas olika bildmedier, såsom bilder, film, tv-serier och dator-/tv-spel, i läroböckerna?
    • I vilka sammanhang hänvisas det till bildmedier?
    • Vilken funktion fyller bildmedier i läroböckerna?
    • Hur kommenteras läroböckernas bilder i texten?

Bildmedier berörs framför allt genom olika uppgifter eller frågor till eleven, som kopplas till den text eller det tema som läroboken behandlar. I sekundärtexten nämns bildmedier i mycket liten grad, vilket innebär att böckerna enbart innehåller mycket lite fakta om bildmedier. Den klart största kategorin är Bildmedier i syfte att knyta an till texten eller temat. Här finner man filmtips eller diskussionsfrågor som kopplas till ett visst textutdrag eller tema. Trots att böckerna innehåller ett stort antal bilder finner man endast ett fåtal uppgifter där eleven uppmanas diskutera eller reflektera kring bilderna. Böckerna innehåller också uppgifter där eleverna ska producera eller använda en bild, bild och text eller bildkollage utifrån en text eller ett tema i boken. Tv- och datorspel har en nästintill obefintlig plats i böckerna.

Att man i böckerna kopplar till bildmedier och på så vis försöker hitta ingångar till elevens erfarenheter ser jag som positivt. Emellertid kan man i böckerna se en tendens att bildmedierna enbart blir ett medel för att väcka ett litteraturintresse hos eleverna, i stället för att behandlas som stoff i undervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 32 p.
Keyword [sv]
läroböcker, bildmedier, media literacy, det vidgade textbegreppet, svenskundervisning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-15358OAI: oai:DiVA.org:hj-15358DiVA: diva2:422876
Subject / course
HLK, Swedish Language and Literature
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-22 Created: 2011-06-14 Last updated: 2011-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(446 kB)464 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 446 kBChecksum SHA-512
7156dc6b77632887d04e934ced6dec3cb1cb97ee0d64c485ea76e03ce4820aff20291d73ddc412028ab1295c0b0af84246bcafbddbc117d82e663770111be2fb
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 464 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 270 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link