Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Pedagogers syn på småbarns inomhusmiljö och barn i behov av stöd
Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Curriculum Studies.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med min uppsats var att undersöka pedagogernas syn på fysisk inomhusmiljö i relation till förskolans uppdrag att utgå ifrån varje barns behov och ge stöd till barn som behöver det. Sju informanter från tre förskolor intervjuades. Informanterna arbetar utifrån skilda pedagogiska inriktningar. I denna undersökning är Reggio Emilia, Maria Montessori aktuella och för båda är miljön en viktig del av pedagogiken. En arbetar utan någon uttalad pedagogisk inriktning. Jag har använt mig av en semistrukturerad intervju med fasta frågor. Förutsättningarna för förskolornas miljöer är mycket olika både när det gäller lokaler, tillgång till rum, storlek på rum, grovmotoriskt material, verkstad, ateljé, lekhall och våtrum. Det är skillnad i resultatet då det gäller synen och betydelsen för verksamheten, rörelesebehov och barn i behov av stöd. Det är en markant skillnad i informanternas uppfattningar och förhållningssätt hur de tänker och förhåller sig pedagogiskt när det gäller barn som behöver extra stöd.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 42 p.
Keyword [sv]
fysisk inomhusmiljö, material, barn i behov av stöd
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-154866OAI: oai:DiVA.org:uu-154866DiVA: diva2:422434
Subject / course
Specialpedagogik
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-13 Created: 2011-06-13 Last updated: 2011-06-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(312 kB)308 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 312 kBChecksum SHA-512
377830526aeabffd972efca98d1343d6761820b8c507934a51d22874ca3c8ff0fe40c23c219423bc13c4a1f409516fe7f7006570a96786986262857518fdfa1e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Curriculum Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 308 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 297 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link