Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Undervisning i läsförståelse för barn med autism: Fyra lärare berättar om sina erfarenheter
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det övergripande syftet med den här studien är att undersöka hur lärares arbete med läsförståelse hos elever med autism kan fungera och ställa det i relation till litteratur och forskning. I litteraturöversikten beskrivs hur aktuell forskning ser på arbetssätt, svårigheter och hjälpmedel samt olika perspektiv på det komplexa och svårdefinierade begreppet läsförståelse. För att kartlägga hur arbetande pedagoger ser på sin egen situation ingår i studien intervjuer med fyra lärare som är anställda i klasser med inriktning på elever med diagnosen autism. Intervjuerna ligger till grund för att besvara arbetets två frågeställningar; Hur arbetar de studerade lärarna med läsförståelse hos elever med autism? och Hur förhåller sig arbetssätten till det forskningen säger om autism och läsförståelse?. Resultatet visar att respondenternas beskrivningar av sin arbetssituation är mångsidiga och inte i alla avseenden konkreta men samtidigt är svaren väldigt likartade. Samtliga berättar hur de använder sig av högläsning, integrerar bilder och nyttjar datorer i undervisningen. Men de beskriver också hur de saknar en fungerande handledning och kollegialt samarbete. En slutsats är att deras arbete till största delen är förankrat i forskningen kring läsförståelse och det finns tydliga gemensamma uppfattningar hos forskarna och respondenterna hur arbetet bäst ska bedrivas. Men det finns också vissa skillnader, framförallt vad gäller bilders roll i utvecklingen av läsförståelse.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 48 p.
Keyword [sv]
autism, datorstöd, högläsning, läsförståelse, lässvårigheter, läsundervisning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-58779OAI: oai:DiVA.org:su-58779DiVA: diva2:422335
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-21 Created: 2011-06-12 Last updated: 2011-06-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

D-Uppsats Frida Stenström(560 kB)960 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 560 kBChecksum SHA-512
d77c1964c48768c48499feafb45d2029315ea9c6f4133f57569240c2288fbbf792b4c7c3a572dbe1b229e7eb335a0da9651140d108e002500498b7f9be836dbf
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Stenström, Frida
By organisation
Department of Special Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 960 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 697 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link