Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
BEDÖMNINGSFORMER I MATEMATIK I GRUNDSKOLANS ÅR 9: En kvantitativ studie om elevers och lärares uppfattningar om olika bedömningsformer, samt deras påverkan på betyget
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka elevers och lärares uppfattningar, samt elevers åsikter om olika bedömningsformer med summativa intentioner i ämnet matematik i år 9. Syftet var också att undersöka uppfattningarna och åsikterna kring bedömningsformernas påverkan på betyget, samt hur bra insikt de deltagande lärarna hade om elevernas åsikter. Studien genomfördes med kvantitativ metod, där 109 elever och 5 lärare från två skolor besvarade ett frågeformulär, till största delen bestående av flervalsfrågor. Resultatet visade att skriftligt prov och skriftligt inlämningsarbete var de bedömningsformer som förekom enligt eleverna, medan lärarna ansåg att det också förekom andra bedömningsformer. Skriftligt prov var också den bedömningsform som påverkade betyget mest enligt eleverna, medan lärarna uppgav att flera bedömningsformer påverkade lika mycket. Resultatet visade också att lärarna var oense om hur mycket det nationella ämnesprovet borde påverka betyget. Slutsatser från studien var att lärarna på flera punkter inte hade insikt i elevernas åsikter om bedömningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 39 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
bedömningsformer, bedömning, betyg, matematik
National Category
Other Mathematics Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-12417OAI: oai:DiVA.org:mdh-12417DiVA: diva2:422276
Subject / course
Education
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-15 Created: 2011-06-11 Last updated: 2011-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

BEDÖMNINGSFORMER I MATEMATIK I GRUNDSKOLANS ÅR 9(720 kB)527 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 720 kBChecksum SHA-512
d1a69b3de02d518da029c2973f2f2a6f104de77c73ea40bc31fdf2d4d18263415af80ec91fadcd112a0a816a5f8e5a0bc57f21d38f651c074167dbaaeb380685
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Other MathematicsPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 527 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 228 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link