Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
"Ja, på samma sätt som jag gör med alla andra": En studie om hur förskollärare och lärare i grundskolans tidigare år uppfattar barns flerspråkighet
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare och lärare i grundskolans tidigare år uppfattar barns flerspråkighet. Frågeställningarna är:

-          Hur förhåller sig förskollärare och tidigarelärare till barns flerspråkighet?

-          Vad får barns flerspråkighet för betydelse i verksamheten?

Vi har utgått från en fenomenografisk ansats som intresserar sig för hur människor uppfattar fenomen och företeelser i sin omvärld – ett så kallat andra ordningens perspektiv. Vi har valt att analysera vårt material utifrån en tvåstegsanalys som presenteras i Uljens (1989). Av datamaterialet framkommer skilda beskrivningskategorier utifrån lärarnas uppfattningar. Vi har kunnat urskilja fem skilda beskrivningskategorier; innebörd, potential, lärarens profession, lärarens förhållningssätt samt delaktighet.

För att få svar på våra frågor utfördes semistrukturerade intervjuer med fyra förskollärare och fyra tidigarelärare.

Resultatet visade att lärare uttrycker en medvetenhet kring de flerspråkiga barnens situation. Lärare försöker att stötta och hjälpa flerspråkiga barn men samtidigt visar utsagor att lärare har svårigheter med att synliggöra barns bakgrunder i verksamheten. Synliggörandet av föräldrars kunskaper om sitt ursprung existerade inte, däremot uttrycker lärare en önskan om ett framtida samarbete.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 30 p.
Keyword [sv]
flerspråkighet, modersmål, fenomenografi, förskola, grundskola
National Category
Pedagogy Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-15319OAI: oai:DiVA.org:hj-15319DiVA: diva2:421988
Subject / course
HLK, Learning
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-15 Created: 2011-06-10 Last updated: 2011-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete(359 kB)508 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 359 kBChecksum SHA-512
82312e031f2d6f8a05c5256df2ef89f4484a7ac371a0c4a3d9384c336c326fb02fcab0c279145fd801c7dfbe345b7648c867ce0402f0fd87b9aba2c23244f61a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
PedagogySpecific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 508 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 507 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link