Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Vad händer med professionaliseringen?: En jämförande interdiskursiv analys av diskurser och diskursiva strategier i kursplaner och ämnesplaner för gymnasieskolan
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Med bakgrund i forskning kring lärares professionalisering, om de styrdokument som studeras och ämnena som de gäller för genomförs en jämförande kritisk interdiskursiv analys av kursplaner (Lpf94 reviderade år 2000) och ämnesplaner (Gy11). Utifrån en design som nyttjar förändrings- och referenspunktsstrategierna används en metod baserad på kritisk diskursanalys och kritisk realistisk ontologi samt den begreppsapparat som därmed följer. Nio diskursiva strategier med underkategorier identifieras och kopplas till lärares professionalisering och deprofessionalisering. En professionaliserings- och en deprofessionaliseringsdiskurs identifieras även och dessas interdiskursiva relation beskrivs i termer av artikulering, produktion och reproduktion av skiljaktigheter och olikheter samt diskursiv kamp. Uppsatsens huvudsakliga slutsats är att deprofessionaliseringsdiskursen i form av deprofessionaliserande diskursiva strategier har större utrymme i de studerade ämnesplanerna än i de studerade kursplanerna och därmed att utrymmet för lärares professionalisering minskat i ämnesplanerna jämfört med i kursplanerna.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 48 p.
Keyword [sv]
kritisk interdiskursiv analys, kurs- och ämnesplaner, professionalisering / deprofessionalisering, diskursiva strategier
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-154705Local ID: 2011vt4814OAI: oai:DiVA.org:uu-154705DiVA: diva2:421873
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-10 Created: 2011-06-09 Last updated: 2011-06-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

rapport2011vt4814(659 kB)370 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 659 kBChecksum SHA-512
de9853d795fc1b9aec4576db270284e85fddf81bdb66e942a49cba1d61e74edcfeb314b6ff46273601b9aca0c4bc3b3819beb2da70e57edc08c3e24dd1512771
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hedman, Simon
By organisation
Department of Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 370 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 904 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link