Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur lär du dig tala svenska på bästa sätt?: Fyra kontexter för muntliga övningar
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
2011 (Swedish)Student paper second term, 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna föreliggande uppsats behandlar jag hur inlärare i sfi för akademiker upplever muntliga övningar i undervisningen. Som teoretisk förlaga har jag valt att beskriva dialogicitetens betydelse i undervisningssituationer.

För att undersöka detta har jag beskrivit fyra olika övningskontexter som jag använder i min undervisning. Utifrån min beskrivning har jag bett inlärare att svara på frågor i en skriftlig intervju.

Hur upplever studerande akademiker den muntliga träningen i olika kontexter? Vilka lärsituationer gynnar deras talprogression bäst, tycker de? Det är frågor som jag inom ramen för denna B-uppsats har rett ut i en mycket begränsad skala.

Min studie bygger på kvalitativa intervjuer via mail med kursdeltagare som deltar respektive deltagit i min undervisning. I min lektionsplanering lägger jag upp de muntliga övningarna på ett metodiskt och genomtänkt sätt där en tredjedel av lektionstiden är avsatt för muntliga övningar.

Resultatet visar en stark korrelation mellan teori och verklighet. Mina informanter har på ett tydligt sätt klargjort dialogicitetens betydelse i lärandet. De har berättat om sina upplevelser av hur olika muntliga inlärningskontexter hjälper och förstärker deras kommunikativa förmåga. Mina informanter har rikligt exemplifierat de erfarenheter som har känts relevanta och viktiga och även framfört förslag på förbättringar. Intervjusvaren har tillfört nya dimensioner som har vidgat min studies perspektiv.

Mitt materials omfång är begränsat och dess resultat kan endast ses i sitt sammanhang, jag har inte ambitionen att se mina resultat som underlag för generaliseringar.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 17 p.
Keyword [sv]
sfi, muntliga övningar, dialogicitet
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-9377Archive number: HLU:B11:12OAI: oai:DiVA.org:hig-9377DiVA: diva2:421733
Subject / course
Swedish
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-07-04 Created: 2011-06-09 Last updated: 2011-07-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Hur lär du dig tala svenska på bästa sätt?(416 kB)4399 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 416 kBChecksum SHA-512
82347c009c3ee0a8239e3a44171d319cc76d7b431348b06826dfdf0cb8ea848100b044f8594c4556968f60b437c5a675205ef7828ef86a808a6074be2c26f322
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Gerhardsson, Shirley
By organisation
Department of Humanities
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4399 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 908 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf