Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Stödja barn med aspergers syndrom: Kunskap och pedagogik i skolan rörande asperger
Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Support Children with aspergers syndrome : Knowledge and pedagogic in school about asperger (English)
Abstract [sv]

Det här arbetet handlar om hur skolans personal kan stödja barn med aspergers syndrom och om vilken kunskap och metoder som de har att tillgå. Arbetet ställer sig frågorna:

  • Vilka rättigheter har barn med asperger till att få hjälp i skola och fritidshem?
  • Vilken kunskap behöver personal för att ha förståelse för barn med asperger?
  • Hur kan personal som arbetar i skola och fritidshem stödja barn med asperger?

Svaren söks genom forsknings och litteraturgenomgång, där även styrdokument behandlas samt intervju av fyra personer som arbetar i skolan med barn som har asperger. Resultaten av forsknings- och litteraturgenomgången och av intervjuerna är mycket lika samtidigt som de kompletterar varandra. De lyfter fram behovet av att skolpersonal har kunskap och förståelse både om det enskilda barnet och om funktionsnedsättningen. Läraren bör aldrig förlita sig på samma generella lösningar för alla med asperger men att det samtidigt finns en del generella drag som är vanliga för barn med asperger och det föreslås en del metoder för att underlätta skoldagen. Att se hela gruppen och barnets del i den är en annan viktig aspekt. Barnets rätt till att vara en självklar inkluderad del av klassen lyfts fram samtidigt som barnets behov av tid både själv, i liten grupp och i klass också uppmärksammas.    

 

Nyckelord: Asperger. Autismspektra. Pedagog. Skola

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 33 p.
Keyword [sv]
asperger
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-7493Local ID: LP-158OAI: oai:DiVA.org:kau-7493DiVA: diva2:421665
Subject / course
Applied Pedagogy
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-01-03 Created: 2011-06-09 Last updated: 2012-01-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Stödja barn med aspergers syndrom(663 kB)536 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 663 kBChecksum SHA-512
02e8d8fcc21d594d9008810e1cf096a49f53923ed267cd34fba46572d67e4b7100f2248ebffd207db1c6f25d28045c59a8e8ebfbaa9ab87a9716bd37f96f4c7f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nyström, Martin
By organisation
Faculty of Social and Life Sciences
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 536 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 468 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf