Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Lärares arbetssätt i matematik: Etnografiska fallstudier av fyra erfarna lärare
Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Curriculum Studies. Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Studies in Education, Culture and Media.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Erfarna lärares arbetssätt i matematik : Etnografiska fallstudier av fyra erfarna lärare (Swedish)
Abstract [sv]

Syftet med den här uppsatsen är att undersöka om erfarna lärare följer läroplanens intentioner om att använda sig av olika arbetssätt och arbetsformer för att främja elevernas kunskapsutveckling i matematik. 

För att nå detta syfte använde jag en etnografisk inspirerad fallstudie som vetenskaplig metod. De datainsamlingsmetoder som har använts är observationer och intervjuer med fyra erfarna lärare från två skolor.

Resultatet visade att lärarnas undervisning innehöll en rad gemensamma nämnare. De betonade alla en undervisning som innebär gemensamma genomgångar, repetition av kunskaper, sifferträning, utantillinlärning och gemensamma samtal i matematik i helklass och i mindre grupper. Lärarna var överens om att ordning och reda i klassrummet var viktigt för elevens inlärning. Möbleringen i klassrummen var liknande i klassrummen. Eleverna satt i par vända mot skrivtavlan.

Denna undersökning har visat att lärarna är väl medvetna om läroplanens intentioner, då det visade sig att de använder sig av ett arbetssätt präglat av variation och att deras erfarenhet har varit av stor betydelse för hur de har valt att arbeta i sina klasser.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 61 p.
Keyword [sv]
Matematikundervisning, erfarna lärare, helklassundervisning, arbetssätt och läroplanen
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-153976Local ID: 2010ht4773OAI: oai:DiVA.org:uu-153976DiVA: diva2:420512
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-07 Created: 2011-05-23 Last updated: 2011-06-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(651 kB)1397 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 651 kBChecksum SHA-512
2611424cd0c6c9f21a320a9d0c0eca09b90781ae4f31a09f7bc8c26655b389ac7b8fab1302f65adcbcff1f1a76c45f771f9ce25686ef9e2c93ea92a50167b3fb
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Curriculum StudiesDepartment of Studies in Education, Culture and Media
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1397 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 556 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link