Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Bildspråket i lärandet: Bilderbokens betydelse i läs- och skrivinlärning
Umeå University, Umeå School of Education (USE). Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis [Artistic work]
Abstract [sv]

Undersökningens syfte är att ta reda på hur man i grundskolans tidigare år arbetar med bild och bildspråk samt användningen av bilderböcker i samband med läs- och skrivinlärning. Utifrån syftets frågeställningar har jag via kvalitativa intervjuer med grundskolelärare tidigare år samt granskning av litteratur försökt skapa mig en uppfattning av hur man som lärare i grundskolans tidigare år arbetar med bild bland elever. Vilken uppfattning har lärare om bild som ämne i skolan? Behövs bildundervisning i grundskolans tidigare år? Vad fyller bildspråket för syfte beträffande läs- och skrivinlärning hos eleverna? Genom tidigare forskning sammanställd av författare samt forskare har jag undersökt hur bilderboken skulle kunna komma att användas med hjälp av dess bildspråk samt visuella utformning inom skolans verksamhet. Via respondenterna kan jag urskilja en negativ syn på bild som ämne samt en antydan till en viss ängslan i att undervisa i bild. Forskning och bakgrundslitteratur pekar på att bildspråket fungerar kommunikativt. En del författare menar vidare att vi lever i ett bildsamhälle där det blir allt mer av vikt att använda sig av bildspråket. Mot den bakgrunden är det märkligt att det finns lärare som anser att man inte behöver bild som ämne i åk 1-3 och som dessutom påstår att det inte finns med i läroplanen.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 42 p.
Keyword [sv]
bild, bildtolkning, tidigare åldrar
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-44374OAI: oai:DiVA.org:umu-44374DiVA: diva2:420491
Educational program
Lärarprogrammet
Presentation
2011-06-01, Umeå universitet, Universitetsområdet, 901 87 Umeå, Umeå, 14:30 (Swedish)
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-14 Created: 2011-06-01 Last updated: 2011-06-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Bildspråk(1624 kB)539 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1624 kBChecksum SHA-512
5533d829b5ecbfc61f6b0798fefa3b3eb5ffc1a5800d17a610b8a950e6a9b2d503a5a2111c69e64f43890d1bda7b7ef96aff9fad424530bd06579546a63efa8e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Holmkvist, Therese
By organisation
Umeå School of Education (USE)Department of Creative Studies (Teacher Education)
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 539 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 481 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link