Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att erhålla vetenskaplig kunskap genom berättelser: Datainsamling i narrativa studier
Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.ORCID iD: 0000-0002-9714-577X
2010 (Swedish)Conference paper, Published paper (Refereed)
Abstract [sv]

Bakgrund: Som människor lever vi i en värld av berättelser. Att berätta är ett sätt att skapa mening genom att ordna och strukturera händelser, och berättelsen anses också ha en identitetsskapande natur. Detta sätt att se på världen får också konsekvenser för forskningen, då det ställer forskaren inför utmaningen att på bästa sätt återspegla denna subjektiva och konstruerade verklighet i forskningen. Inom vårdvetenskaplig forskning har olika narrativa metoder blivit allt vanligare för att utforska vårdverkligheten. Samtidigt kan man konstatera att litteraturen i hög grad fokuserar olika typer av narrativ analys. Mer sällan diskuteras narrativa data, och vad som kännetecknar dem.

Frågeställning: Vilka överväganden bör göras i samband med datainsamling vid narrativa studier?

Metod och resultat: Med utgångspunkt i en reflektion över den narrativa studien som ett hermeneutiskt projekt där olika förståelsehorisonter samspelar lyfts berättelsen fram som något som skapas i dialogen mellan forskaren och forskningspersonen och hur forskaren redan här måste göra vissa överväganden för att erhålla data som håller för en narrativ analys. Narrativa data är inte vilka kvalitativa data som helst, utan har vissa särdrag, och forskaren måste vara medvetna om dessa för att i samtalet kunna stödja berättelsen. Genom att berätta kan vi bringa ordning och sortera våra upplevelser, men berättandet medför också en risk för att de reduceras. Berättandet sker alltid i efterhand, och en narrativ intervju är inte bara ett åter-berättande av en händelse, utan en ny-gestaltning av den med utgångspunkt i personens aktuella förståelse av det som hände, vilket forskaren måste beakta såväl i samtalssituationen som vid analys av data.

Slutsatser: Att berätta sträcker sig utöver informationsöverföring, det är ett sätt att relatera till en annan människa, något som också får etiska implikationer. Likaså kan konstateras att tillförlitligheten och kvalitén hos berättelserna framför allt är beroende av forskarens hållning, inte av forskningspersonens egenskaper.

Place, publisher, year, edition, pages
2010.
National Category
Other Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-12333OAI: oai:DiVA.org:mdh-12333DiVA, id: diva2:419536
Conference
Metodologiska innovationer på vårdvetenskapens villkor (NCCS). April 14-16, 2010. Vasa, Finland.
Available from: 2011-05-27 Created: 2011-05-27 Last updated: 2015-08-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Wiklund-Gustin, Lena
By organisation
School of Health, Care and Social Welfare
Other Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 276 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf