Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Läraren och den interaktiva skrivtavlan: en litteraturstudie om lärarens roll och kunskaper
Linköping University, Department of Mathematics.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The teacher and the interactive whiteboard : a literature study of the teacher’s role and knowledge (Swedish)
Abstract [sv]

Interaktiva skrivtavlor blir ett allt vanligare hjälpmedel i de svenska klassrummen. Syftet med denna litteraturstudie är att utifrån ett lärarperspektiv ge inblick i vad forskningen säger om vilka kunskaper som är lämpliga för att interaktiva skrivtavlor ska kunna användas så effektivt som möjligt i matematikundervisningen. Frågeställningarna behandlar lärares kunskapsbehov, vilka faktorer som påverkar utvecklingen och av dessa kunskaper samt hur lärarens roll förändras vid introduktionen av interaktiva skrivtavlor.

Litteraturstudiens resultat visar att en grundläggande kompetens inom IKT underlättar planering och undervisning med interaktiva skrivtavlor men är även en förutsättning för en lyckad vidareutbildning inom området. Lärare behöver ha insikt i vad interaktiv undervisning innebär och hur detta kan förverkligas med hjälp av den interaktiva skrivtavlan. Här är lärarens egen inställning avgörande för att en förändring av pedagogiken ska kunna ske.

Vid en satsning på interaktiva skrivtavlor i undervisningen behöver det finnas tid för vidareutbildning av den pedagogiska personalen. Utbildningen bör påbörjas gemensamt men anpassas sedan utefter de olika förkunskaper och behov som lärare har. För att introduktionen ska bli lyckad behöver den vara långsiktig och ge möjlighet för lärare att utveckla den egna färdigheten i användningen av interaktiva skrivtavlor.

Den interaktiva skrivtavlan kan under rätt förutsättningar vara en hjälp i att främja en mer interaktiv undervisning där elevers lärande hamnar i centrum och läraren intar rollen som handledare, coach eller samtalsledare. 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 37 p.
Keyword [sv]
interaktiva skrivtavlor, interaktivitet, kunskap, lärarrollen
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-68627ISRN: LIU-LÄR-MA-A--11/1--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-68627DiVA: diva2:418816
Educational program
Programme for Teacher Education, Linköping
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-05-25 Created: 2011-05-24 Last updated: 2014-06-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(744 kB)1344 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 744 kBChecksum SHA-512
ea2fffb6a103ecb52f995248c36f2de0845f6cf59035bcab57467dca8ec539c9b4adcd47301116c9b0510d8fbf5434f1a9f33b7f36004fb172107f90504b895c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1344 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 573 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link