Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Lärares syn på familjehemsplacerade barn: En studie av vilket synsätt och vilka uppfattningar som lärarna i skolan har gentemot elever som är placerade i familjehem
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I den tidigare forskningen kan man se en tendens till ett negativt synsätt på barn som är placerade i familjehem. Både Tideman (2005) och Vinnerljung (2006) lyfter problematiken med att pedagoger anser att barn som är placerade i familjehem ofta visar på olika former av avvikande beteende såsom koncentrationssvårigheter och utåtagerande. Min avsikt är därför att jämföra mina intervjuresultat mot denna forskning för att se vilket synsätt som dominerar hos dagens pedagoger.

Denna studie har således till syfte att undersöka vilka uppfattningar lärarna har kring elever som är placerade i familjehem. Det ligger även i mitt intresse att studera huruvida det ligger annorlunda förväntningar på dessa barn jämfört med deras klasskamrater.

Den metod som valts för undersökningen är en kvalitativ metod som baserar sig på icke - strukturerade forskningsintervjuer samt litteraturstudier av tidigare forskning som är relevant för studien.

Jag har valt att studera ämnet ur ett fenomenologiskt perspektiv då jag anser att det är den vetenskapsteoretiska utgångspunkt som ligger närmast till hands för det resultat jag ämnar få ut av studien eftersom det ligger i studiens strävan att identifiera de uppfattningar och tolkningar som lärarna har.

I resultatet visar sig två helt skilda synsätt på barn som är placerade familjehem. Det som framkommit är ett synsätt som "stämplar" barnen som problembarn baserat på deras familjehemsplacering. Det andra synsättet är att barm son är placerade i familjhem bör bemötas och behandlas jämlikt med sina klasskamrater.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 29 p.
Series
Research on Education and Learning within the School of Teacher Education
Keyword [sv]
familjehem, familjehemsplacering, bemötande, synsätt
National Category
Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-15119OAI: oai:DiVA.org:hh-15119DiVA: diva2:418362
Subject / course
Education Science
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-15 Created: 2011-05-23 Last updated: 2011-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete(163 kB)436 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 163 kBChecksum SHA-512
7cf9a87f60da6be2063a1937fb63af1bf9cd030c01dc4770ba09afb17e311572c9e8d05744c7551dab74849a33aec15cc2049b4fd892b17d44ee6f2608a0f291
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Peltz, Angelica
By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Other Social Sciences not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 436 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 227 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link