Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Med motivasjon i baklomma: Effekter på motivasjon og mestring gjennom forebyggende veiledning
Norwegian University of Science and Technology, Faculty of Social Sciences and Technology Management, Department of Education.
Norwegian University of Science and Technology, Faculty of Social Sciences and Technology Management, Department of Education.
2010 (Norwegian)Masteroppgave, 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [no]

Studentfrafall er et uttalt problem ved norske universiteter og høyskoler. Det er fra flere hold pekt på at det bør iverksettes tiltak som gjør at flere studenter gjennomfører studiene sine.

Gjennom en kvantitativ tilnærming har vi i denne oppgaven undersøkt om veiledningsprosjektet For Vei, i regi av Studentservice ved NTNU, har bidratt til å endre studentenes opplevelse av motivasjon og mestring i studietilværelsen. For Vei står for Forebyggende Veiledning og tar sikte på å hjelpe studentene til å mestre studietilværelsen, og gjennom dette forhindre frafall fra studiet.

Oppgavens problemstilling er: Har veiledningsprosjektet ForVei ført til endringer av studentenes opplevelse av motivasjon og mestring i studietilværelsen? Teoritilnærmingen belyser motivasjon og mestring, samt betingelser og egenskaper som er sentrale for opplevelsen av disse fenomenene.

Vi ønsket å se effekten av veiledningsintervensjonen over tid, gjennom en prospektiv studie med to målepunkter. Studentene, som fikk tilbud om å delta i ForVei-prosjektet, besvarte spørreskjema før veiledningsintervensjonen (pretest), og tilsvarende spørreskjema etter deltagelse (posttest). På denne måten kunne vi måle eventuell effekt av prosjektet, ved å analysere datamaterialet med hensyn til endring på utvalgte variabler.

Vår undersøkelse har ikke resultert i funn som indikerer signifikante endringer. Studentene opprettholder samme grad av motivasjon og forventing om mestring gjennom studiesemesteret. Mulige årsaksforhold og forklaringer drøftes avslutningsvis i oppgaven.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 109 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:no:ntnu:diva-12591OAI: oai:DiVA.org:ntnu-12591DiVA: diva2:418268
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2011-05-23 Created: 2011-05-20 Last updated: 2011-05-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltekst(1055 kB)593 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1055 kBChecksum SHA-512
0bd78fe67648a847edce11f1a59afe2aecc4530e6b67d6f668dd731dca9c6ff9e45135f2ecbd91f425fef11f17c3e58f3a130cca5d96af0c7c82e49466468f95
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 593 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 507 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link