Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Utvärdering av föräldracirkelns "Toaletträning" långsiktiga värde: Föräldrars skattning av sitt barns förmågor att klara av toalettbestyr
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Public Health and Caring Sciences.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Public Health and Caring Sciences.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Hos barn med utvecklingsstörning och autism är kontrollen över blåsan och tarmen försenad i varierande grad. Syfte: Att utvärdera hur föräldrars upplevelse av sitt barns förmåga gällande toalettbesök samt blås- ochtarmkontroll har förändrats sedan avslutad föräldracirkel. Metod: Deskriptiv studie. Enkäter till samtliga föräldrar (n=64) som deltagit i föräldracirkeln vid Habiliteringen för barn ochvuxna i Uppsala län, åren 2002-2010. Svarsfrekvensen var 27 av 64 (42 %). Enkäten innehöll femton slutna frågor rörande barnens förmågor, två frågor omföräldrarnas behållning samt två öppna frågor om vad som var bra respektive saknades. Huvudresultat: Majoriteten av föräldrarna upplever att barnens förmågor har blivit bättre vad gäller toalettbesök, bortsett från förmågan att torka sig ordentligt efter att ha bajsat. Majoriteten av föräldrarna upplever även en förbättring av barnets förmågor vid blås- och tarmkontroll. En stor del av föräldrarna anser att föräldracirkeln gett dem stöd samt att de kunnat omvandla de råd de fått. Det som föräldrarna uppskattade med föräldracirkeln var bland annat informationen, verktygen, kunskapen samt möjligheten till utbyte av erfarenheter. Det föräldrarna däremot saknade var uppföljning och utvärdering. Vissa uttryckte ett behov av mer tid för diskussion samt individanpassat stöd. Det fanns även föräldrar som upplevde att föräldracirkeln inte gav dem vare sig stöd eller hjälp. Slutsats: Idag ger föräldracirkeln positiva upplevelser för majoriteten av deltagarna. Detta i sig ger föräldracirkeln ett värde. Det finns dock delar i utformningen som bör förbättras för att tillmötesgå fler föräldrars behov.

Abstract [en]

The bladder and bowel control is delayed in different extent in children with mental retardation and autism. Aim: To evaluate how parents experience if their child’s ability, regarding toileting and bladder and bowel control, has changed since the end of parental study circle. Method: Descriptive study. Questionnaires were sent to all parents (n=64) who participated in the parental study circle organized by the Habilitation centre in Uppsala, during 2002-2010. Fifteen closed questions concerning children's abilities, two questions on the parents’ benefits, and two open questions about what was good and was missing. The respond rate was 27 of 64 (42 %). Primary results: After the parental study circle the majority of parents feel that their children’s abilities have improved in terms of toileting, apart from the ability to wipe themselves properly after defecation. The majority of parents also experience an improvement in the child's abilities regarding the bladder and bowel control. Many parents believed that the parental study circle gave them support and that they could apply the advice they received. The parents appreciated the information, tools, knowledge and opportunity to exchange experiences. The parents, however, missed follow-up and evaluation. Some expressed a need for more time for discussion and individual support. There were also parents who felt that the parental study circle had not given them support or assistance. Conclusion: Today the parental study circle was experienced positively by the majority of the participants. This in itself gives the parental study circle a value. However, there are some parts that could be improved to meet the needs of parents.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 37 p.
Keyword [en]
autism, children, toilet training, mental retardation, evaluation
Keyword [sv]
autism, barn, toalettskola, utvecklingsstörning, utvärdering
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-153772OAI: oai:DiVA.org:uu-153772DiVA: diva2:417897
Subject / course
Caring Sciences
Educational program
Registered Nurse Programme
Uppsok
Medicine
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-05-25 Created: 2011-05-18 Last updated: 2011-05-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(809 kB)1406 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 809 kBChecksum SHA-512
09ddcf56dd6e528b42c0bb7a16c3c54c5b54d9899588780c4d574f946bd577b0e9e211371a98b835eabc18821d95b3bc4179778c40920bb73d71386439513dfa
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Public Health and Caring Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1406 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1116 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link