Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
"Oj vad häftigt, det blir ju som på riktigt": en etnografiskt inspirerad studie av 4 natur/estetelevers perspektiv på en arbetsprocess
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2008 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta är en etnografiskt inspirerad studie med vilken jag vill uppmärksamma och aktualisera en grupp gymnasieelevers perspektiv på en arbetsprocess med en estetisk gestaltning. Den studerade elevgruppen består av fyra flickor, en dramaelev och tre musikelever. De genomför arbetsprocessen som en del av ett obligatoriskt 100 poängs projektarbete under sitt andra år på gymnasiets Natur/Estetiska program. Gymnasieskolan där den estetiska gestaltningen tar form ingår i ett internationellt nätverk av gymnasieskolor belägna i 18 europeiska länder. Nätverkets grundtanke är att eleverna genom så kallad internationalisering skall utveckla lärande och förståelse om andra kulturer. Temat för år 2008 behandlar goda och hållbara förslag på miljösatsningar i de olika länderna. Genom ett utbyte av PM om de olika utvalda miljösatsningarna skall eleverna med hjälp av estetiska gestaltningarna visualisera de olika förslagen vid en internationell konferens i april 2008. Gruppens arbetsprocess och studien av den startade upp den 16 oktober 2007 och avslutades den 12 maj  2008. Med en kvalitativ metod bestående av observationer med fältanteckningar, dokumentationer i form av ljudinspelningar, foton och film har data samlats in under loppet av sju månader. Studien rapporteras i form av fallbeskrivningar. Studien vill belysa vilka betydelser informanterna ger sitt lärande i grupp och hur de ser på de visuella verktyg som används under processen. Elevperspektivet har framkommit genom ljud och bildelicitering vid en återkoppling där åtta ”case” (fallbeskrivningar) användes. Återkopplingen har konstruerats genom en urvalsprocess där fokus lagts på ett etnografiskt material som beskriver delar av processen ur ett tidsperspektiv. Av detta följer att den inte kan beskriva eller fånga hela den intakta processen. Informanterna valde gemensamt ut vad de ansåg som viktigt att ta del av utifrån det presenterade dokumentationsmaterialet. Elevperspektivet innehåller tankar om att inte ha fått något gjort överhuvudtaget, missnöje över material som refuserats, upplevelser av god kunskapsutveckling i nära samarbete med handledaren och tillfredsställelse över enkla pennskisser som haft betydelse för processens utveckling och kommunikation. Elevernas utsagor och reflektioner ger en inblick i vilka diskurser eleverna tar upp vad gäller lärandet i grupp och perifera visuella kulturer.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , 61 p.
Series
, Uppsats : BI : Examensarbete : Bildpedagogik D, allmän inriktning : 91-120 p. ; 2008
Keyword [sv]
Elevperspektiv, Estetisk gestaltning på Gymnasiet, Arbetsprocess, Grupp, Individ, Processkriterier, Bedömning, Elicitering, Diskursanalys
National Category
Art History Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-2347OAI: oai:DiVA.org:konstfack-2347DiVA: diva2:416366
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Available from: 2011-05-11 Created: 2011-05-11 Last updated: 2011-05-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Oj vad häftigt(725 kB)171 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 725 kBChecksum SHA-512
abc3718c834dd5031052ea42c7ea74eee0da6200fe99db0105a6992ca607a0aec93974afd8febe6c7cf513d32b0fb4504c551e5058d10dea8c364ffbe7a1caba
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
Art HistoryPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 171 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 313 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link