Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Mycket snack, men liten verkstad: en undersökning om hur lärare i ämnet idrott och hälsa arbetar med att motivera sina elever.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med studien har varit att undersöka hur lärare i ämnet idrott och hälsa arbetar med att motivera sina elever att delta i undervisningen. För att uppfylla syftet i studien använder vi oss av följande frågeställningar.

  • Vilka metoder använder lärarna i ämnet idrott och hälsa för att få med så många elever som möjligt i undervisningen?
  • Vilka faktorer påverkar enligt lärarna elevernas motivation till ett aktivt deltagande?

Metod

Studien har en kvalitativ ansats som bygger på halvstrukturerade intervjuer. Intervjupersonerna i studien är tre verksamma lärare inom ämnet idrott och hälsa från Stockholms kommun och tre verksamma lärare från Sundsvall kommun. Lärarna kommer från skolor som är storleksmässigt likvärdiga. Totalt genomfördes sex intervjuer som varade mellan 50 och 90 minuter. Intervjupersonerna var fyra män och två kvinnor, vilka har varit verksamma lärare i ämnet idrott och hälsa mellan två och nio år. Intervjuerna spelades in på en diktafon och transkriberades Respondenternas svar på intervjufrågorna kopplades till frågeställningarna och sattes därefter i relation till den teoretiska utgångspunkten.

Resultat

Resultatet visar att lärarna är eniga om att de elever som måste motiveras är de elever som inte är fysiskt aktiva utanför skolan.  Faktorer som lärarna anser påverkar elevernas motivation är bland annat gympakläder och lektionsupplägg. Kamraternas betydelse samt den tidsbrist som ofta uppstår i samband med lektionerna är också orsaker som kan bidra till minskad motivation hos elever.

Slutsats

Resultatet i studien visar att lärarna i ämnet idrott och hälsa har metoder och förslag på hur de kan förbättra och förstärka elevernas motivation till ämnet. Dock kan vi se att det kanske inte enbart är elevernas motivation som behöver öka utan även lärarnas.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Series
Examensarbete, 2010:43
Keyword [sv]
skola, idrottsundervisning, motivation
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-1812OAI: oai:DiVA.org:gih-1812DiVA: diva2:416355
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-05-11 Created: 2011-05-11 Last updated: 2011-05-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(316 kB)214 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 316 kBChecksum SHA-512
9768d05c2632e47f6b91608c76f5250aff4c7893507cbffe5971aad55061c85df7fd03170a90add4c89bfc03ed1f6b6a2f1f998fb23d2464a8a84786c76168cd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 214 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 576 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link