Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Visuell yttranderätt i grundskolan
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2006 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna observationsstudie utgår från elevers bilder så som de exponeras i tre rum i tre grundskolor. Bilderna kategoriseras som visuella yttranden baserat på semiotikens sätt att se på bilder som betydelseskapande handlingar. FN:s barnkonvention bildar tillsammans med läroplanen för grundskolan och kursplanen för bildämnet i grundskolan bakgrund mot vilken studiens resultat ställs. Tre pedagoger, en från varje skola, är kompletterande informationskällor till elevernas bilder.  Studiens syfte är att försöka belysa hur den visuella yttranderätten i grundskolan ser ut i praktiken och synliggöra hur mötet mellan elevers yttranderätt och undervisningens mål kan se ut. 

I arbetet ställs frågor som: I vilken utsträckning är grundskolan en plats för visuell yttranderätt? Vilken funktion får elevernas bilder? Var placeras, exponeras, elevernas bil der i de fall detta förekommer? När blir elevernas bilder klotter? 

Tre bilder producerade av elever har valts ut ur materialet och får representera en samlad bild av yttranderätten vid de undersökta skolorna.

Undersökningsresultatet tyder på att elevernas bilder har en svag ställning ur kommuni kationssynpunkt, då bilderna i större utsträckning ses som moment i teknikövning eller bildkomposition än som språkligahandlingar. Pedagogernas ambitioner att vidga elevernas medvetenhet om bildernas möjliga funktioner försvåras av ämnesuppdelning och traditioner. En del elever som vill yttra sig i angelägna frågor gör det genom att klottra, eftersom den pedagogiska verksamheten inte har plats för detta innehåll.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Konstfack, Inst. för bildpedagogik , 2006. , 47 p.
Series
, Uppsats : BI : Examensarbete : Fördjupningskurs i bildpedagogik : 61-80 p. : Magister 2006
National Category
Art History Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-2272OAI: oai:DiVA.org:konstfack-2272DiVA: diva2:416025
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Available from: 2011-05-10 Created: 2011-05-10 Last updated: 2011-05-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Visuell yttranderätt i grundskolan(739 kB)209 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 739 kBChecksum SHA-512
475cc19db2a3f2c5c01689846ae5e7ee6863c9ab7e1754c3a746838a81f75b00be0e038fc01131f94d761ea5b10bf999e427c7522faa62efdd967d440866f948
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
Art HistoryPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 209 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 125 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link