Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Ett pedagogisk-matematiskt dataspels inverkan på elevinteraktion
Stockholm University, Faculty of Science, Department of Mathematics and Science Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Undersökningen syftar till att söka svar på hur elevers interaktion kan se ut när de spelar ett pedagogiskt matematiskt dataspel och vilken roll datorn spelar i denna interaktion. Interaktionen har studerats ur ett sociokulturellt perspektiv. Metoderna som använts är intervjuer av pedagoger, videofilmning av elever som spelar ett pedagogiskt matematiskt dataspel samt Stimulated Recall där eleverna fått videoinspelningen av sig själva och reflekterat över denna. Fyra pedagoger deltog i intervjuerna och fyra elevpar deltog vid videoinspelningarna. Undersökningen visar att elevinteraktionen tar sig uttryck i kroppsspråk, turtagning och muntlig kommunikation. Datorn har i sin roll som medierande artefakt initierat uppgifter, tillhandahållit bildstöd och ökat motivationen hos eleverna.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 24 p.
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-57263OAI: oai:DiVA.org:su-57263DiVA: diva2:414882
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-05-09 Created: 2011-05-04 Last updated: 2011-05-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(191 kB)166 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 191 kBChecksum SHA-512
dca8ceb9eb88bedda85b93270f062cc4b12eba6c346d6bbf6e0361fa7b38beeed4040f265c211ff0e8c4c9737ee28464905eb5c62b2553fd2d24f8443ddbe032
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics and Science Education
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 166 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 164 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link