Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Omfunktionalisering av konsten: för ett breddat och genusvaket konstbegrepp i teori och praktik
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2007 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I min examensuppsats behandlar jag det konstrum, där konstteoretiker och konstutövande blandas med lekmän. För ett nyanserat konstbegrepp behövs en genusmedveten och breddad syn på såväl konsthistorien som samtidskonsten . Min frågeställning är: Hur hanterar och hur kan skolan hantera konsthistorien och konstbegreppet på ett utvidgat och genusmedvetet sätt? Jag är nyfiken på hur elever och lärare närmar sig konstfältet och hur de upplever konsten och konstbegreppet i stort. Hur pass integrerad är teorin och praktiken och hur väl appliceras genusbegreppet på undervisningen. Min undersökning syftar till en utvidgad förståelse och förberedelse till min kommande yrkesutövning som lärare. Målet är att starta en process till genusmedvetenhet i interaktion med elever och ett vaket förhållningssätt i upplägget av undervisning. Mina förberedelser har varit att fördjupa mig i litteratur, styrdokument och andra källor. Därefter har jag genomfört en enkätundersökning med bildpedagoger och intervjuat en grupp gymnasieelever. Att få in såväl elevperspektiv som lärarperspektiv har varit högst relevant för en så allsidig bild som möjligt om hur det faktiskt ser ut i skolan.

I den gestaltande delen som jag kallat ”Omfunktionalisering” har jag undersökt hur traditionella medel och tekniker påverkar läsningen och upplevelsen av ett verk. Gestaltningen är en serie detaljstudier av klädesplagg i akvarellteknik, traditionellt monterat med passepartout. I denna svit av ting som härstammar från en kvinnlig brukare, har objekten och klädesplaggen berövats sin bruksfunktion och intagit en ny position. Med fokus på denna förskjutning i värde, har jag omvandlat dessa till en ytterligare dimension, genom att föreviga dem i en ögonblickstolkning. Denna avfunktionalisering och omfunktionalisering gör objekten i behov av omtolkning. I obrukbarheten och genom den tvådimensionella tolkningen skalas det givna sammanhanget av och en avkönifiering startas, en avkodning av var i det feminina ligger och i hur kvinnlighet konstrueras.

Alla delar i examensarbetet berör och behandlar en samtida konstförståelse, där kön och olika tidsepoker ska försöka integreras och samexistera. Mina studieresultat visar på att en integrering i dagens skola är mer eller mindre påbörjad. Men för att etablera medvetenhet krävs en fortgående och genomtänkt process.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Konstfack, Inst. för bildpedagogik , 2007. , 39 p.
Series
, Uppsats : BI : Examensarbete : 180-200 : Inriktning Konst 2007
Keyword [sv]
genus, genusmedvetenhet, konstbegreppet, konstbegrepp, konsthistoria, bildpedagogik
National Category
Art History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-531OAI: oai:DiVA.org:konstfack-531DiVA: diva2:413583
Educational program
Bildlärarutbildning, inriktning Konst
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Note

BI/Konst

Available from: 2011-04-29 Created: 2011-04-26 Last updated: 2016-04-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Omfunktionalisering av konsten(1113 kB)387 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1113 kBChecksum SHA-512
3d9c43bbc3ef7e4034766bc61276125dfd19d1eaec2e72fce5b6cc8a6bf2f8b829992add39ea75544f61e394347eb05ac523f5cb6658acb1f175366eb2476fa0
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

http://BI_konst_07_hanna_wallstrom.pdf
By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
Art History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 387 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 184 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link