Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Målar, målade, målat: integration mellan bild och svenska som andraspråk
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2008 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Många elever i de svenska skolorna har svenska som andraspråk och har mer eller mindre knapphändiga kunskaper i svenska och därmed svårt att kommunicera. En del är nyanlända och kan inte kommunicera alls på det nya språket. En väg ut ur dilemmat är att hitta andra sätt att uttrycka sig och kommunicera på.

Uppsatsen undersöker möjligheter till att ge dessa elever de bästa förutsättningarna för en positiv språkutveckling genom undervisning i ett utvidgat språk- och textbegreppsperspektiv. En konstnärlig process i fråga om skapande är en av utvecklingsvägarna.

Frågeställningen berör integration mellan bild och svenska som andraspråk som pedagogisk metod.

Eleverna måste få lära sig att använda nya redskap och synsätt för att tillgodogöra sig aktuell kunskap. Det är viktigt att tänka sig språkutveckling i ett utvidgat språkbegrepp och integration mellan ämnen är ett sätt att sätta fokus på kunskap ur flera perspektiv.

Resultatet tar upp undervisningens utformning, vad som händer vid en integration, vad den leder till och hur eleverna reagerar på det.

Integration mellan bild och svenska som andraspråk har positiva effekter. Effekter av starkare självkänsla och språkutveckling på olika plan har dokumenterats. Meningsskapande och kunskapande har skett då olika yttranden länkat i varandra. Olika uttryckssätt och språk har befruktat och berikat varandra och utveckling skett på flera områden.

Utifrån resultaten av intervjuerna har en pedagogisk metod utarbetats där bild och svenska som andraspråk integrerar. Den pedagogiska metoden är kopplad till min gestaltning genom att jag som konstnär skapar och iscensätter en situation där en grupp människor diskuterar visuellt och verbalt tillsammans. De tar aktiv del i ett skeende och låter sitt beteende dokumenteras. Metoden har också parallellt växt fram under min konstnärliga undersökning.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Konstfack, Inst. för bildpedagogik , 2008. , 34 p.
Series
, Uppsats : BI : Examensarbete : 180-200 : Inriktning Konst 2008
Keyword [sv]
bildpedagogik, svenska som andraspråk, språkutveckling
National Category
Art History Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-528OAI: oai:DiVA.org:konstfack-528DiVA: diva2:413473
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Note
BI/KonstAvailable from: 2011-04-28 Created: 2011-04-26 Last updated: 2011-04-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Målar, målade, målat(3344 kB)306 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3344 kBChecksum SHA-512
f025125e00bea66b300e286ec7d7894ce8196e02b13e4467102e112b956eb5ae4d1ac55ddd3dbc231e75ca79305573e85469b9b3b2bd9fdc8f380e06e0214993
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

BI_konst_08_karolina_ulenius.pdf
By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
Art HistoryPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 306 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 165 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link