Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Hur arbetar lärare i skolan med elever som har diagnosen ADHD?: En kvalitativ intervjustudie
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka hur verksamma lärare arbetar med elever som har ADHD, i skolmiljön. Studien bygger på intervjuer med 12 verksamma lärare från 5 grundskolor i Mellansverige. Det vi lagt fokus på är hur läraren arbetar för att underlätta skolarbete för elever med ADHD, samt arbetets betydelse i skolmiljön.  Resultatet av intervjuerna visar att alla lärarna framhävde att barn/ ungdomar är olika och att man måste arbeta utifrån den enskilde individen. Vidare menar flera av lärarna att det är viktigt att skapa struktur i vardagen för elever med ADHD. Att skapa struktur menar lärarna att man till exempel kan hjälpa eleven att hitta rutin så att vardagen i skolan fungerar. Detta innebär att man till exempel kan skriva hålltider så att eleven vet vad som kommer hända under dagen. Placering och inredning i klassrummet är också en viktig aspekt för elever med ADHD problematik. Alla informanterna poängterar att det är det för mycket på väggarna eller att eleven eventuellt sitter för nära någon dörr där andra individer går förbi kan det skapa oro hos eleven vilket kan medföra koncentrationssvårigheter. Vår undersökning visar att alla lärarna säger att det är viktigt att skapa en öppen och rak kommunikation med eleven med ADHD, samt deras föräldrar. Slutsatsen av denna undersökning visar  att det inte finns någon generell mall hur en elev med ADHD beter sig och det är lärarens uppdrag att bemöta eleven utifrån dennes behov och förutsättning.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 30 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
ADHD, Bemötande
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-12171OAI: oai:DiVA.org:mdh-12171DiVA: diva2:413270
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-04-29 Created: 2011-04-28 Last updated: 2011-04-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(365 kB)1271 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 365 kBChecksum SHA-512
bda819fd3f1a3ac3938dc32d4f78b09283e29969f442b6bcccecc28b296c573287940592f5ea105a2bdd6fab647cf0a2f6f161f8c6d81bc8d34b24e03618cc86
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Olausson, MariaSegerdorf, Eleonor
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1271 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 611 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link