Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Kejsarens olika kläder: en visuell kulturstudie om "nörden"
University College of Arts, Crafts and Design, Institutionen för Bildpedagogik (BI).
2007 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna uppsats undersöker jag hur stereotypen ”nörden” framställs i populärkulturella texter. Syftet är att blottlägga de strukturer som ligger bakom denna framställning. Vem kan t ex inte vara nörd och vad säger det om relationen mellan manligt och kvinnligt? Hur kan konstruktion av genus undersökas och förstås genom att studera en viss stereotyp? I media och inte minst i populärkulturella texter figurerar tydliga framställningar av olika stereotyper. Dessa representationer säger något om vilka roller vi ”kan” och förväntas ta. Eftersom flera av dessa texter vänder sig direkt till ungdomar, t ex amerikanska college-filmer, tycker jag att det är viktigt ur didaktisk synvinkel att studera och analysera samma texter. Mitt mål är att tillsammans med elever utforska och problematisera dessa ”konstruktioner” för att luckra upp stereotypers fixering. Det handlar också om värdegrund, hur vi som pedagoger påverkar elevers möjlighet att ”inta olika roller”. För att undersöka nörden analyserar jag med hjälp av en diskursanalytisk modell olika populärkulturella texter (läs bilder). Utifrån teoretiska begrepp från feministisk och postmodern teori tolkar jag sedan bilderna för att reda ut och besvara mina frågeställningar. Det jag har upptäckt är hur enkla men samtidigt komplicerade de populärkulturella framställningarna är. När man väl börjar skrapa på ytan visar sig nya lager som i sin tur bär på andra underliggande betydelser. Tydligt har det framgått hur starka och cementerade våra genusföreställningar är och hur olika ”krav” på oss försvårar om inte förhindrar nya rollfördelningar. I mitt gestaltande arbete undersöker jag samma stereotyp men här lämnar jag den visuella aspekten av nörden och beger mig ut i ”verkligheten”. Här tar jag fasta på ordets egentliga betydelse, nämligen: ” A person with a devotion to something in a way that places him or her outside the mainstream. This could be due to the intensity, depth, or subject of their interest”.

 

Med kameran som verktyg undersöker jag min fars största passion, nämligen frimärken, för att se hur detta specifika intresse kan ta sig uttryck. Gestaltningen interagerar med uppsatsen såtillvida att den behandlar samma stereotyp men på ett annat och mer personligt plan. Jag har sett mitt gestaltande arbete som ett andra undersökningsverktyg med vilket jag försökt visa på andra aspekter av ”min” stereotyp och på så sätt problematiserat den ytterligare. Tankar som gestaltningen väckte har i sin tur berikat den skriftliga uppsatsdelen och vice versa.

 

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Konstfack, Inst. för bildpedagogik , 2007. , 25 p.
Series
, Uppsats : BI : Examensarbete : 180-200 : Inriktning Media 2007
Keyword [sv]
nörden, nördar
National Category
Art History Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:konstfack:diva-577OAI: oai:DiVA.org:konstfack-577DiVA: diva2:412877
Educational program
Bildlärarutbildning, inriktning Media
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Note

BI/Media

Available from: 2011-04-26 Created: 2011-04-26 Last updated: 2013-02-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kejsarens olika kläder(327 kB)852 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 327 kBChecksum SHA-512
226bea2e947d1063461866f586e7e81d8a163dccfc2b5373e224f86f84aba740387ee8f0732da2c9eb450009571383e7ec7c854891baa13fc103eb5c87b5c911
Type fulltextMimetype application/pdf
Film(207513 kB)40 downloads
File information
File name MOVIE01.zipFile size 207513 kBChecksum SHA-512
15f473e1013390a41272d6d0948d7ef90a525c51b92d3ed6096bc39b4ed25e8350faa0228b66e81c8efd2250b3818711f761c837a40220683ceb4aa955b65df8
Type movieMimetype application/zip

By organisation
Institutionen för Bildpedagogik (BI)
Art HistoryPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 852 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 184 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link