Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Varför ska man "göra olika"?: En litteraturstudie om beräkningsstrategier för subtraktion
Stockholm University, Faculty of Science, Department of Mathematics and Science Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie är en litteraturstudie där kurslitteratur i matematikdidaktik har undersökts med avseende på hur beräkningsstrategier för subtraktion beskrivs. Kurslitteraturen användes vid Stockholms universitet läsåret 2008/09 i kurser som riktar sig mot matematikundervisning i tidiga skolår. Beskrivna beräkningsstrategier i den undersökta litteraturen kategoriseras i en matris över olika beräkningsstrategier. Matrisen bygger på forskning om vilka beräkningsstrategier som elever använder då de utför beräkningar i huvudet. Det är både strategier som eleverna fått lära sig i skolan och strategier som de själva har utvecklat. Studien har även analyserat vilka ord som författarna till den undersökta litteraturen använder för beräkningsstrategi.

Resultatet av studien gällande beskrivningar av beräkningsstrategier har analyserats ur ett variationsteoretiskt perspektiv. Den undersökta litteraturen ger läsaren olika möjligheter att uppfatta en variation av vilka beräkningsstrategier som finns. Studien visar att ingen enskild bok eller artikel ger en fullständig och strukturerad bild av vilka beräkningsstrategier för subtraktion som elever använder. Resultatet av författarnas ordval för beräkningsstrategier sätts i relation till de ordval som samma litteratur uppvisar för situationer inom räknesätten. Studien visar att ordvalen för beräkningsstrategier varierar och överlappar ordvalen för situationer.

Resultaten diskuteras i förhållande till vilka möjligheter lärarstuderande ges att erfara strukturer av hur olika beräkningsstrategier kan kategoriseras. Det förs även en diskussion om vad det kan innebära för de studerande att de ord som används för beräkningsstrategier och situationer varierar och sammanfaller. Studien föreslår gemensamma och entydiga termer för såväl begreppet beräkningsstrategi, som för olika beräkningsstrategier samt en tydlig struktur för att kategorisera olika beräkningsstrategier.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 62 p.
Keyword [sv]
Subtraktion, beräkningsstrategier, beräkningar, strategier, ordval, litteraturstudie
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-56723OAI: oai:DiVA.org:su-56723DiVA: diva2:412694
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-05-03 Created: 2011-04-26 Last updated: 2011-11-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(485 kB)675 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 485 kBChecksum SHA-512
b46c030244adc73d2257f76afa94da754d2367062fae8c62f7031adde27e5376d97140fb7b21c7ecafae5d5beec00f283f88cad450ef90516bfe1f2c81f080a5
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Larsson, Kerstin
By organisation
Department of Mathematics and Science Education
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 675 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1130 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link