Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
  Vilka prioriteringar i den pedagogiska verksamheten gör rektor och lärare?: Och påverkar intensifieringen och maktstrukturer prioriteringarna?
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
Linnaeus University, Faculty of Health, Social Work and Behavioural Sciences, School of Education, Psychology and Sport Science.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vårt arbete syftar till att uppmärksamma de prioriteringsskillnader som görs av rektorer och lärare i den pedagogiska verksamheten. Dessa prioriteringsskillnader studeras utifrån två perspektiv, vilka är maktstrukturer och intensifiering. Som metod använde vi oss av enkät under ledning och respondenterna var verksamma rektorer och lärare i årskurserna 1-3. Det som var mest framträdande i vårt resultat var att flertalet rektorer och lärare upplevde en tydlig intensifiering av deras arbete och att de påverkades av maktstrukturer. Däremot visar vårt resultat på spridda prioriteringar. Den faktor som enligt rektorer och lärare spelade stor roll i skolarbetet och prioriteringar är tid, vilket det ofta finns för lite av.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 35 p.
Keyword [sv]
prioriteringsskillnader, skola, lärarrollen, rektorsrollen
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-11458OAI: oai:DiVA.org:lnu-11458DiVA: diva2:412508
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogram för förskola, förskoleklass, fritidshem eller grundskolans tidigare år, (distans, lärcentra) 210/240 hp
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-09 Created: 2011-04-25 Last updated: 2011-06-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(178 kB)230 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 178 kBChecksum SHA-512
f0d62b9675cc4569cb9f666aafd45c29156574b5784cc7f52c50f80792bb42e2b8a4e1dd3483d74ea2d2bc6ad37e17711fca2fe2e1463b66dbc3f2c409b32070
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Schön, EmmelieHaake, Elin
By organisation
School of Education, Psychology and Sport Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 230 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 83 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link