Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
MOBBNING : - Några lärares och elevers syn på mobbning i årskurs 3
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det skrivs en hel del i tidningarna om barn som är utsatta för mobbning. Ca 50 000

elever har någon gång känt sig mobbade i skolan, men bara 500 anmälningar har kommit

in till BEO ( barn och elevombudet). I denna studie vill vi synliggöra några lärares syn på

mobbning, samt se hur de arbetar förebyggande för att motverka mobbning. Vi vill även ta

del av elevers uppfattning om mobbning, delar de samma uppfattning som de vuxna? På

de skolor där vi har gjort denna studie arbetar man framför allt med två olika modeller för

att motverka mobbning. Dessa två modeller, som är Friends och Farstamodellen, har vi en

grundlig beskrivning av. I vår studie använde vi oss av en enkät tagen från Björndell

(1997). Vi modifierade den för att passa vårt syfte bättre med hjälp av några

lärarintervjuer, som sedan skulle ligga till grund för vår elevenkät. Vi gjorde en kvalitativ

elevenkät. Lärarna definierade mobbning som att utsätta någon för trakasserier eller

nedsättande ord, där man bedömer det fysiska utseendet eller vad man har för klädsel på

sig. Lärarna säger även att man måste lyssna på barnen när de kommer och säger att de

blir mobbade, men att man även måste skilja på om det är enskilda händelser eller

återkommande. Elevernas svar delade vi in i olika kategorier så som fysisk, social, verbal

mobbning. Det mest positiva vi kan se i resultatet är att en stor majoritet av barnen har

stor tilltro till sin lärare och dess kompetens att kunna stoppa mobbning. Elevernas tilltro

till att lärarna på respektive skolor skulle kunna hjälpa till att stoppa mobbning om det

skulle förekomma, är alltså väldigt stark.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 20 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
mobbning, friends, farstamodellen, likabehandlingsplan, Olweus, Pikas
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-12154OAI: oai:DiVA.org:mdh-12154DiVA: diva2:412238
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-04-21 Created: 2011-04-21 Last updated: 2011-04-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(259 kB)424 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 259 kBChecksum SHA-512
7a3f13dfdf34090380cfff62f779aa11115e8b250d8a801149a7539147c78535dd4f86e886c194a562a17b3bc8815d383fd1045b52e7f72b08eb1544bb1ed57e
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Haverklint, Fredrik
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 424 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 477 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link