Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Känsloskola – utvärdering av psykologisk behandling av patienter med psykiatrisk problematik
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Clinical Sciences, Psychotherapy.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrund: Forskning har visat att det finns ett samband mellan psykisk och fysisk hälsa och affekter och att affektmedvetenhet och affektreglering har betydelse för upplevelsen av negativa affekter och psykiska symtom. Få som söker vård för psykisk ohälsa erbjuds psykoterapi och det är intressant att undersöka andra psykologiska behandlingsmodeller för affektintegrering. Känsloskola är en något modifierad variant av Affektskola, som är en manualbaserad pedagogisk gruppbehandlingsmetod för affektintegrering. Mycket lite är känt hur den metoden fungerar i ett psykiatriskt sammanhang.

 

Syfte: Att undersöka om psykiatriska öppenvårdspatienters deltagande i Känsloskola hade en positiv effekt på psykiska symtom (SCL-90), alexityma drag (TAS-20) och funktionsförmåga (GAF-självskattning), direkt efter avslutad Känsloskola och sex månader senare, samt om den subjektiva upplevelsen av Känsloskola var ökad affektmedvetenhet och förmåga att uppfatta och uttrycka affekter och förbättrad affektreglering.

 

Metod: 37 psykiatriska öppenvårdspatienter inkluderades för deltagande i Känsloskola. Patienterna fyllde i självskattningsformulär SCL-90, TAS-20 och GAF-självskattning före, direkt efter och sex månader efter avslut. En kompletterande intervju där deltagarnas egna röster kom fram gjordes vid avslut. Data bearbetades kvantitativt och kvalitativt.

 

Resultat: Kvantitativa data visade en signifikant minskning av psykiska symtom och alexityma drag direkt efter avslutad Känsloskola och en fortsatt förbättring efter sex månader som dock inte blev så stor att signifikans uppnåddes samt en ökad funktionsförmåga efter sex månader. Kvalitativa data visade ökad affektmedvetenhet och förmåga att uppfatta och uttrycka affekter och förbättrad affektreglering.

 

Slutsatser: Resultatet pekar mot att en affektintegrerande psykologisk behandlingsmodell, Känsloskola, kan bidra till utveckling och vidmakthållande av psykisk hälsa och att metoden passar väl i psykiatrisk verksamhet.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 31 p.
Keyword [sv]
Psykoterapi, känsloskola, affektskola, affektmedvetenhet, affektreglering, psykiatriska öppenvårdspatienter, psykiska symtom, alexitymi, negativa affekter, psykisk hälsa.
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-42323OAI: oai:DiVA.org:umu-42323DiVA: diva2:409112
External cooperation
Vuxenpsyk
Subject / course
Examensarbete Psykoterapeutprogrammet kognitiv psykoterapi
Educational program
University Diploma in Psychotherapy, Cognitive Psychotherapy
Uppsok
Medicine
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-04-07 Created: 2011-04-07 Last updated: 2012-08-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(324 kB)474 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 324 kBChecksum SHA-512
88f6c6d065e5882539482b30edde0aa10242e4d7447adae11fcc67755ae8f60e9504191ce93392bba3edac690e64a0bed20ed7f2bd944313729fbb18274a335b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Psychotherapy
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 474 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 916 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link